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19．寫出符號“2CO₃^2-”中數字的含義：
“前一個2”表示碳酸根離子的個數為2；“右上角2-”表示1個碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷．

分析標在離子符號前面的數字表示離子的個數，標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，據此進行分析解答．

解答解：標在離子符號前面的數字表示離子的個數，“2CO₃^2-”中“前一個2”表示碳酸根離子的個數為2；標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，“右上角2-”表示1個碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷．
故答案為：碳酸根離子的個數為2；1個碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷．

點評本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出下列化學用語：
（1）硅元素：Si
（2）一個氬原子：Ar
（3）兩個氮分子：2N₂
（4）三個鎂離子：3Mg²⁺．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．

根據下圖回答問題：
（1）改實驗的目的是防止五氧化二磷污染空氣；
（2）寫出紅磷在空氣中燃燒的主要現象是發黃光、放熱、冒出大量的白煙，水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一，文字表達式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（3）若實驗的結果偏大，原因可能是（答一點即可）點燃紅磷伸入集氣瓶時，沒有立即塞緊瓶塞；
（4）小盈也設計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷，當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？不能；碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體，沒有產生壓強差；
（5）剩余氣體具有哪些化學性質？（寫一條）不助燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．在點燃條件下，A和B反應生成C和D反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示：

請回答下列問題：
（1）物質A的化學式B （從下列選出合適的選項）
A、NO₂B、NH₃C、NH₂ D、NO₃
（2）根據A的化學式計算A中氮元素所顯的化合價-3
（3）4種物質中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）；
（4）該反應的化學方程式為4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H₂O+2N₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有銅、鋅以及能造成污染的硫．現欲回收銅和硫酸鋅，并對硫進行環保處理，主要步驟如圖所示：

（1）步驟④中所用的操作方法是蒸發．
（2）步驟①中產生的廢氣若不經環保處理，會引起的環境問題是酸雨，工業上可用堿石灰（或熟石灰）溶液來處理廢氣．
（3）溶液A中一定含有的溶質是ZnSO₄、CuSO₄和H₂SO₄．
（4）步驟②中含銅元素的物質發生反應的化學方程式CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O．
（5）在步驟③中所加試劑應為適量的鋅（填試劑名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列對有關實驗現象描述正確的是（　　）

	A．	木炭燃燒發出白光，放出熱量，生成二氧化碳
	B．	硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰，并有刺激性氣味氣體生成
	C．	紅磷在空氣中燃燒產生濃厚的白霧
	D．	電解水時，觀察到正極產生的氣體較少，負極產生的氣體能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．

如圖是一瓶醫用鹽水的標簽部分內容．完成下列問題：
（1）氯化鈉中鈉、氯的質量比是多少？
（2）氯化鈉中鈉元素的質量分數是多少？
（3）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
集體設計：
化學興趣小組的同學經過研究討論后，采用燃燒方法除去氧氣后，測定剩余氣體的體積．但首先需要解決兩個實際問題：
（1）要能確保消耗其中的氧氣，使氣體的體積減小，選擇什么樣的藥品就顯得很重要．他們應該選擇下列物質中的（填編號）B．
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D．木炭
（2）藥品的取用量也有相應要求．你認為取用量應達到什么要求？紅磷過量．
設計實驗：
第一小組同學共同設計了如圖的A、B兩套裝置．

（3）你認為合理的是（填編號）A．
（4）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該先檢查裝置氣密性．
（5）集氣瓶中所選擇物質燃燒反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
改進實驗：
第二小組同學查閱資料得知：白磷不溶于水，露置在空氣中容易發生緩慢氧化而引起自燃，而燃燒產生的五氧化二磷會刺激人的呼吸道．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記（如圖C）．在試管中加入一小塊（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，再將試管倒立于盛有水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．
（6）此裝置的優點是（任寫兩點）
①該裝置的氣密性良好；②減少大氣污染．
（7）小組A同學用鑷子從容器中取出白磷后，準備在濾紙上切割時，B同學立刻阻止了他，指出他的操作不正確，請分析原因防止白磷在空氣中切割時引起自燃，造成危險．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．

如圖所示，是實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖．
寫出下列序號所指儀器的名稱：
①試管； ②酒精燈； ③鐵架臺； ④橡皮管；
⑤集氣瓶； ⑥水槽； ⑦橡皮塞．

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