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11.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據如表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

周期
I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請從如表中查出關于鋰元素的一條信息:鋰的相對原子質量為6.941.
(2)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質.則下列各組元素具有相似化學性質的是bd(填標號).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(3)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發生反應,生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應的化學方程式為SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O.

分析 (1)根據原子結構示意圖提供的信息進行分析;
(2)根據題意,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質,據此進行分析解答;
(3)根據反應原理寫出反應的化學方程式.

解答 解:
(1)從元素周期表可以看出,鋰原子中質子數是3,元素符號是Li,鋰的相對原子質量為6.941,元素屬于非金屬元素等;
(2)根據題意,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質,Be和Mg、F和Cl屬于同一族(縱行),化學性質相似.
(3)氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發生反應,生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應的化學方程式為:SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O.
答案:
(1)鋰的相對原子質量為6.941(合理給分);
(2)bd;
(3)SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O.

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、化學式的書寫、常見物質的粒子構成等進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.從微觀角度解釋下列事實,錯誤的是(  )
選項事實解釋
A酒香不怕巷子深分子不斷運動
B氯化鈉溶液具有導電性溶液中有自由移動的離子
C夏天濕衣服晾干快溫度越高,分子運動速度越快
D聚乙烯塑料受熱會熔化受熱情況下,分子的體積變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.在學習了NaOH的性質后,某校興趣小組的同學做了如下趣味實驗,請你問答有關問題:
(1)如圖所示,擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是什么?
(2)請寫出反應的化學方程式.
(3)該實驗吿訴我們試驗完后氫氧化鈉溶液如何存放?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某化學實驗小組對課本中“硫酸銅溶液等對過氧化氫的分解也具有催化作用”這句話頗感興趣,便取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中,滴入幾滴硫酸銅溶液,立即伸入帶火星的木條,觀察到:“有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃”.他們對此作出猜想:
猜想1:可能是水分子加快過氧化氫的分解;
猜想2:可能是硫酸根離子加快過氧化氫的分解;
猜想3:可能是銅離子加快過氧化氫的分解.
(1)大家認為猜想1不成立,理由是過氧化氫溶液中有水,可見水不是催化劑.
(2)請你設計一個實驗來證明猜想2不成立(寫出步驟、可能的現象及結論)向盛有5mL15%的過氧化氫溶液的試管中加入少量稀H2SO4,把帶火星的木條伸人試管中,無明顯現象,起催化作用的不是SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.下列有關說法錯誤的是(  )
A.t1℃三種物質中B物質的溶解度大
B.t2℃三種物質的飽和溶液中,溶質的質量分數最大的是A
C.t2℃時可用降低溫度的方法使C的不飽和溶液變為飽和溶液
D.t1℃時,A、C兩種物質的溶解度相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下歹反應屬于中和反應的是(  )
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.MgO+H2SO4═MgSO4+H2O
C.Fe+2HCl═FeCl2+H2D.KOH+HNO3═KNO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用如圖裝置探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳氣體的反應.(已知:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O)
(1)將針筒中的氫氧化鈉溶液壓入錐形瓶中,振蕩,觀察到的現象是癟氣球脹大.
(2)部分同學對實驗后錐形瓶中溶液的溶質是什么提出疑問?同學們有如下猜想:
猜想一:碳酸鈉
猜想二:氫氧化鈉和碳酸鈉
猜想三:碳酸鈉和碳酸氫鈉
猜想四:碳酸氫鈉
【實驗設計】為了驗證猜想二是否正確,甲同學設計如下實驗,請你幫助該同學將實驗設計補充完整.
實驗內容預計現象獲得結論
①取少量錐形瓶中的溶液于試管中,加入過量稀鹽酸試管中有氣泡產生證明溶液中含有碳酸鈉
②繼續往試管中滴加無色酚酞溶液無明顯現象證明溶液中不含氫氧化鈉
(3)經同學討論,認為上述實驗設計不合理,理由是NaOH+HCl=NaCl+H2O(用化學方程式表示).
(4)請設計合理的實驗方案驗證猜想二,簡要敘述實驗步驟:取少量該溶液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,靜置,取上層清液于另一只試管中,加入幾滴酚酞試液.
(5)【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮反應物量的關系.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.目前哈爾濱市地鐵三號線一期工程鋪軌工作己完成60%,預計8月份將實現“軌通”.請回答問題:
(1)地鐵軌道通常是由錳鋼制成的,錳鋼具有的主要性能強度大、硬度大(寫兩點);
(2)施工的工人穿的橘紅色反光馬夾是由合成纖維制成的,合成纖維具有的優點是A.
A.耐磨、耐化學腐蝕,強度高、彈性好   B.高彈性、絕緣性
C.強度高、彈性好、絕緣性好          D.耐油、耐高溫
(3)地鐵的開通大大緩解了地面交通壓力,也減少了汽車尾氣對空氣的污染,請寫出
一種汽車尾氣污染物CO.煤等化石燃料的燃燒是造成空氣污染的另一主要原因,煤中含有硫元素,燃燒排放的二氧化硫在空氣中會與水蒸氣反應生成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸不穩定,繼續被氧化成硫酸,形成硫酸型酸雨,酸雨的pH<5.6,請寫出酸雨形成的總反應的化學方程式2SO2+2H2O+O2=2H2SO4,反應前后硫元素的化合價變化為+4、+6,由酸雨造成的酸性土壤可以加入適量的熟石灰(寫俗稱)中和其酸性.
(4)隨著社會的發展,太陽能等其他能源的應用也越來越廣泛,如家庭中的太陽能熱水器只要有陽光就可進行光熱轉換,一年四季均可以使用.太陽能熱水器工作時的能量轉化為太陽能轉化為熱能.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.每年的6月5日式世界環境日.下列有關環境問題的敘述中正確的是(  )
A.生活中使用含磷洗衣服能給水提供養分,建議大量使用
B.為解決白色污染問題,可將廢氣塑料焚燒處理
C.冬季使用工業鹽做融雪劑清除積雪,會對土壤造成污染
D.汽車使用乙醇汽油,可以減緩溫室效應

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