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【題目】生活中處處有化學，化學與人體健康密切相關。下列說法正確的是

A.霉變的大米淘洗后可食用

B.微量元素與人體健康無關

C.新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素

D.為延遲食品的保質期，可用甲醛作防腐劑

【答案】C

【解析】

A、霉變大米中含有致癌物，不能食用，故A錯誤；

B、微量元素對人體健康有很重要的作用，缺少就會致病，故B錯誤；

C、新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素，故C正確；

D、甲醛有毒，不能用甲醛作食品防腐劑，故D錯誤。

故選C。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是認識自然界的常用方法。下列物質的分類錯誤的是

A.Hg—非金屬單質B.H2O—氧化物C.NaHCO3—鹽D.H2SO4—酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發現難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca(HCO3)2。
【提出問題】向NaOH溶液里通入一定量CO2 ，反應后的溶質組成是什么？
【查閱資料】
（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應的化學方程式：。
（2）在NaOH溶液中通入過量CO2 ，反應的化學方程式為：
2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3 ．
碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【提出猜想】猜想一：溶質為Na2CO3；猜想二：溶質為NaHCO3；
猜想三：溶質為（填化學式）．
（3）【設計實驗】

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞	酚酞變紅色	該溶液顯堿性
②另取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液	有生成。	猜想二不成立
③取步驟②中的上層清液，滴入稀鹽酸	有氣泡冒出，化學方程式為	猜想一不成立

【得出結論】猜想三成立．
（4）【討論交流】有同學提出，實驗步驟①是多余的，理由是。
（5）【反思應用】同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到現象，此時下列哪一種曲線能反映出該溶液的導電性與二氧化碳的量之間的關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下。

（1）下列說法不正確的是（填字母）。
A.過濾池可以除去難溶性雜質
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是軟水
（2）目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發生反應的示意圖：

其中“ ”、“O”、“●”代表不同原子，產物D為次氯酸（HClO），有殺菌消毒作用。
①C物質的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成色，取C物質的水溶液少許，向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀產生，發生反應的化學方程式是，利用此法可檢驗自來水中是否含有Cl-。
②液氯與水反應的化學方程式為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗室制 O2 和 CO2 的說法正確的是

A.都需要加熱B.都可用排水法收集

C.都可用濃硫酸干燥D.都可用帶火星的小木條驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）
A.甲的溶解度大于乙
B.t1℃時，a點表示乙的飽和溶液
C.甲溶液從t2℃降溫到t1℃，一定有晶體析出
D.t2℃時，將甲和乙各15g分別加入100g水中，均能完全溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應用的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型正確的是（）
A.CO用于冶金工業CuO+CO Cu+CO2 置換反應
B.用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復分解反應
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑ 分解反應
D.用紅磷測定空氣中氧氣含量4P+5O2 2P2O5 氧化反應