如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（ ）
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| A． | 一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成 |
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| B． | 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2：1 |
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| C． | 水分解過程中，分子的種類不變 |
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| D． | 水分解過程中，原子的數目不變 |
| 微粒觀點及模型圖的應用；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；分子和原子的區別和聯系．. | |
| 專題： | 化學反應模擬圖型． |
| 分析： | 從圖示看出：水分解過程中，一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構成的；水分子發生了改變，生成了氫分子和氧分子；化學反應前后原子的種類沒有改變；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2：1． |
| 解答： | 解：A、一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成，說法正確； B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為2：1，說法正確； C、水分解過程中，分子的種類發生了改變，生成了氫分子和氧分子，說法錯誤； D、水分解過程中，原子的種類沒有發生改變，說法正確． 故選：C． |
| 點評： | 解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識，能根據圖示寫出物質的化學式和反應的化學方程式． |
科目：初中化學 來源： 題型：
在CO和CO2的混合氣體中，含氧64％，將該混合氣體10g通過足量的灼熱的氧化銅，使其充分反應。求：(1)共得到多少克二氧化碳？(2)有多少克氧化銅被還原？
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科目：初中化學 來源： 題型：
分子、原子和離子都是構成物質的粒子。請按要求用符號完成下面問題（每題答案不唯一，請務必寫全）
（1）五氧化二磷分子中的原子 ； （2）氯化鎂中溶液中的離子 ；
（3）化肥硫酸銨中的原子團離子 ；（4）空氣中的分子 （至少寫兩種）；
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科目：初中化學 來源： 題型：
⑴寫出儀器名稱：①____ _②_____ __③____ _ _④___ ___
⑵實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應放的藥品是__ _____，試管口還要放一團棉花，目的是 ，該反應的文字表達式是_______________ _________。（2分）
⑶采用裝置B制取氧氣時，其試管中應放的藥品是 ，所發生反應的文字表達式是__________ ；（2分）
⑷收集氧氣可以選擇裝置______或______，原因是 ，
⑸某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果? （2分）
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氫氣+氧氣
氧化鎂
工業廢氣的任意排放
