【題目】該圖是氫氧化鈉與硫酸發生反應的微觀模擬圖
（1）該反應中發生變化的粒子是_________沒有發生變化的粒子有___________
（2）圖中發生的化學反應的實質是__________________
（3）將等質量且等質量分數的稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后所得溶液的pH_______7 ( 填大于、等于、小于）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，它們的轉化關系如圖所示（“→”表示物質間轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．其中A、B、E均為氧化物，且B、E組成元素相同，C、D為不同類別的化合物，D在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。則C的化學式是_____；B的一種用途是_____；B→E反應過程中會_____（填“吸收”或“放出”）熱量；由B轉化為A化學方程式_____。
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【題目】張南同學和小崗同學以探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性為課題，進行科學探究活 動，請根據已學知識完成下列問題。
（提出問題）鋅、鐵、銅的金屬活動性順序是怎樣的？
（制訂計劃）張南同學、小崗同學設計的實驗（一次性探究）如圖所示，張南實驗的燒杯中盛有一種酸溶液，小崗實驗的燒杯中盛有一種硝酸鹽溶液。他們在實驗中都進行了規范的操作和細致的觀察，通過實驗他們都得出了正確的結論。
（收集證據）你認為張南同學的實驗中應觀察到的現象是
（1）__________。
（2）由此得出三種金屬的活動性順序是_________。
（3）（解釋與結論）小崗同學的實驗中發生反應的化學方程式為_____________；
（4）實驗后小崗同學燒杯中溶液一定含有的離子有___________。
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【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量(g) | 53 | 17 | 2 | 0 |
反應后的質量(g) | 20 | 26 | 2 | X |
(1)X= ____________；
(2)在該反應中，丙可能是未參與反應的雜質，也可能是 ____________；
(3)該反應的基本類型是_______；請舉出一個與上述反應類型相同的反應方程式：_____________；
(4)反應中甲和乙物質的質量比為_____________。
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【題目】下列實驗現象描述正確的是 ( )
A. 向硫酸銅溶液中滴加氯化鋇溶液：溶液中產生白色沉淀，溶液由藍色變成無色
B. 將生銹的鐵釘放入少量的稀硫酸中：開始時溶液由無色變為淺綠色
C. 加熱通入CO2后的石蕊溶液，溶液由紅色變為無色
D. 將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變為黑色粉末
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【題目】用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是
A. 通過實驗1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高
B. 實驗2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時間長
C. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高
D. 通過實驗2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低
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【題目】化學用語是學好化學的重要工具。
（1）按要求寫出對應的化學符號（“
”表示氮原子）。
|
| |
化學符號 | _______ | _______ |
（2）寫出下列物質化學式。
名 稱 | 氫氧化鈣 | 硝酸銀 | 硫酸銅 | 碳酸鉀 |
化學式 | _____ | _____ | _____ | _____ |
名 稱 | 氯化亞鐵 | 硫酸 | 氧化鋁 | 氫氧化鎂 |
化學式 | _____ | _____ | _____ | _____ |
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【題目】小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。
（1）上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱____；所缺藥品的名稱是____；
（2）寫出制取氣體反應的化學符號表達式：____；
（3）下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母，下同）____，其中操作有誤的是____；
（4）如圖是醫用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型實驗裝置檢驗二氧化碳，則二氧化碳應從____（填c或d）端通入，其中所裝的液體____（填“能”或“不能”）裝滿，該反應的化學符號表達式為____。
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【題目】煤(主要成分為碳)是社會生產、生活中最重要的能源。但煤燃燒時，會產生二氧化硫(SO2)等有害氣體而造成酸雨，所以工業上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化示意圖如下圖所示：
(1)第①步操作主要有溶解、_________、洗滌。
(2)第③步反應的基本類型屬于_________。
(3)從“綠色化學”的角度分析，“煤的氣化和液化”生產的優點是_____________________________。
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