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【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明溶液的是

A.Cu2+ SO42 H+B.ClNH4+OH-

C.Ba2+SO42NO3-D.Na+K+NO3-

【答案】D

【解析】

根據復分解反應的條件,離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水,則離子不能大量共存;本題還要注意溶液呈無色透明,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。

A、三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水,能大量共存,但Cu2+的水溶液顯藍色,故選項錯誤,不符合題意。

B、銨根離子和氫氧根離子兩種離子能結合成氨氣和水,不能大量共存,故選項錯誤,不符合題意。

CBa2+SO42會反應生成硫酸鋇沉淀,不能共存,故選項錯誤,不符合題意。

D、三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水,能大量共存,且不存在有色離子,故選項正確,符合題意。

故選:D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語寫出下列:

①三個二氧化硫分子_________

②鎂離子_________

2個鐵原子________

氧化鋁_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自熱火鍋帶有一個發熱包(主要成分是生石灰),遇到水后在3~5秒鐘內即可升溫,溫度可達150℃以上,蒸汽溫度達200℃,最長保溫時間可達3小時。自熱火鍋的發熱過程無任何污染,成本低廉,但有一定的安全隱患。某校化學興趣小組對一包久置的發熱包成分進行了探究。

(猜想與假設)

猜想1:發熱包成分為CaOCa(OH)2

猜想2:發熱包成分為Ca(OH)2CaCO3

猜想3:發熱包成分為CaCO3

猜想4:……

(進行實驗)

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1.取少量樣品于試管中,加適量水,振蕩,手觸摸試管外壁后,滴加幾滴酚酞溶液

________

猜想2正確

2.另取少量樣品于另一試管中,滴加足量的稀鹽酸

_____

操作2中發生的其中一個反應的化學方程式為____

(繼續探究)將實驗后的廢液倒入潔凈的廢液缸中,觀察到溶液呈無色,該燒杯中的液體能否直接倒入下水道?同學們對其中的溶質成分繼續進行了如下探究。

(猜想與假設)

猜想1:廢液的溶質是CaCl2

猜想2:廢液的溶質是CaCl2HCl

猜想3:廢液的溶質是CaCl2Ca(OH)2

你認為上述哪個猜想不合理?理由是____。為進一步確定該溶液的成分,小組成員繼續設并完成了如下實驗:

(設計實驗)

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量廢液于試管中,向其中加入

______

猜想2正確

(表達與交流)應向廢液中加入適量____后再排放。

(反思與評價)如果廢液不經過處理就排放,會造成的影響是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是研究和學習化學的重要方法。以下推理正確的是

A.催化劑在反應前后質量不變,因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑

B.鎂、鋅、鐵能與鹽酸反應生成氫氣,那么它們與稀硫酸反應也能生成氫氣

C.NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色,CH3COOH溶液也能使無色酚酞試液變紅色

D.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,小明同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:我制得了氫氧化鈉溶液!

小舟這樣說的理由是:______(用化學方程式表示)

1)小紅同學卻說:這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉他做了如下實驗:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

無色溶液中含有氫氧化鈉

小玉認為小紅的實驗方案也不嚴密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:______

2)小玉設計了另一個實驗:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取少量樣品于試管中,加入 ______

②過濾,向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液

______

______

無色溶液中確實含有氫氧化鈉

步驟②中發生反應的化學方程式為______

小玉的實驗可靠性高的原因是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.石油主要含碳、氫兩種元素,屬于可再生能源

B.石油的分餾是物理變化,各餾分均是純凈物

C.煤的氣化和液化是化學變化

D.可燃冰屬于清潔能源,不會對環境產生任何影響

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是研究和學習化學的重要方法。以下推理正確的是(  )

A.若某雨水的pH7,則該雨水一定呈酸性

B.過濾可以除去水中不溶性雜質,因此過濾后的水一定是軟水

C.原子是化學變化中的最小粒子,所以原子不能再分

D.可燃物燃燒時溫度需要達到著火點,所以溫度達到著火點時可燃物就一定能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學,提高學科核心素養,學會從化學的角度分析問題。下列說法正確的是(  )

A.水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的。

B.鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒,說明二氧化碳分子中有氧氣

C.蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關

D.氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀反應速率加快,說明高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物是我們化學學習中的重要物質。

(1)金剛石與石墨是碳元素的兩種單質,但是由于它們的_____不同,因此它們的性質存在著明顯差異。

(2)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成,從微觀角度分析,由于二者的_____,所以它們的化學性質不同。

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