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在學習化學過程中,我們會發現許多具有一定規律的知識.下面是某同學學習酸、堿、鹽知識時總結的規律,其中錯誤的是( 。
分析:根據已有的知識進行分析,電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的物質是堿;酸和堿能發生中和反應;酚酞試液在堿性溶液中變紅,石蕊試液在堿性溶液中變藍;鹽酸能與某些活潑金屬以及碳酸鹽反應產生氣體,據此解答.
解答:解:A、電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的物質是堿,氫氧根是由氫元素和氧元素組成的,故堿的組成中一定含有氫氧元素,故A正確;
B、酸能與堿發生中和反應,故能與堿發生中和反應的物質一定是酸,故B正確;
C、酚酞試液在堿性溶液中變紅,能使無色酚酞溶液變紅色的溶液呈堿性,石蕊試液在堿性溶液中變藍,故能使無色酚酞溶液變紅色的溶液一定能使紫色石蕊溶液變藍色,故C正確;
D、碳酸鹽能與鹽酸反應產生二氧化碳氣體,活潑金屬能與鹽酸反應生成氫氣,向固體中加入稀鹽酸,有氣泡生成,該固體中不一定含有碳酸鹽,故D錯誤;
故選D.
點評:本題考查了對常見概念的理解,完成此題,可以依據已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、低碳生活(low-carbon life)不僅是當今社會的流行語,更是關系到人類未來的戰略選擇.碳和碳的化合物是化學世界中最龐大的家族,在學習化學的過程中我們結識了許多碳家族的成員.
(1)請按圖要求,填寫出含碳元素物質的化學式.
A-天然最堅硬的單質
C

B-可以燃燒的氧化物
CO

C-禁止喝后開車的飲品
C2H6O

D-組成最簡單的有機物
CH4

還有嗎?回去再找兩種
CO2
,
C2H2

(2)“低碳經濟”、“低碳生活”的重要含義之一就是節約化石能源的消耗,普及利用新能源,如太陽
能、
風能
等.低碳生活從細節做起,我的一個低碳舉措是
隨手關燈

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在學習化學過程中,小強采用如下實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發生了反應并作出了小結,請你幫他將實驗報告部分內容補充完整(實驗如下表所示):
方案 實驗步驟 實驗現象
1 取兩個等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后
在一個塑料瓶中加入適量的水
在一個塑料瓶中加入適量的水

在一個塑料瓶中加入等量的氫氧化鈉溶液
在一個塑料瓶中加入等量的氫氧化鈉溶液

加入氫氧化鈉溶液的塑料瓶癟的比加入水的塑料瓶明顯
加入氫氧化鈉溶液的塑料瓶癟的比加入水的塑料瓶明顯
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中,然后
向試管中滴加稀鹽酸
向試管中滴加稀鹽酸

觀察現象
觀察現象
有大量的氣泡產生
有大量的氣泡產生
我能寫出實驗中方案2所涉及到的兩個化學方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
,.我認為方案1的探究方法是
通過反應前后壓強的變化來判斷反應的發生
通過反應前后壓強的變化來判斷反應的發生
,方案2的探究方法是
通過驗證生成物的存在來證明反應的進行
通過驗證生成物的存在來證明反應的進行

小結:上述三個實驗告訴我們:當某些化學反應現象不明顯的化學反應,可以通過改變實驗裝置,創設新的情景來觀察到明顯反應的發生;對于無明顯現象的化學反應,也可以從檢驗生成物的存在來判斷反應的發生;對比實驗是學習化學,開展探究的有效方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

在學習化學過程中,小強采用如下實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發生了反應并作出了小結,請你幫他將實驗報告部分內容補充完整(實驗如下表所示):
方案實驗步驟實驗現象
1取兩個等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后________
________.

________
2先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中,然后________
________.
________
我能寫出實驗中方案2所涉及到的兩個化學方程式________,.我認為方案1的探究方法是________,方案2的探究方法是________.
小結:上述三個實驗告訴我們:當某些化學反應現象不明顯的化學反應,可以通過改變實驗裝置,創設新的情景來觀察到明顯反應的發生;對于無明顯現象的化學反應,也可以從檢驗生成物的存在來判斷反應的發生;對比實驗是學習化學,開展探究的有效方法.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

在學習化學過程中,小強采用如下實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發生了反應并作出了小結,請你幫他將實驗報告部分內容補充完整(實驗如下表所示):
方案 實驗步驟 實驗現象
1 取兩個等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后______
______.

______
2 先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中,然后______
______.
______
我能寫出實驗中方案2所涉及到的兩個化學方程式______,.我認為方案1的探究方法是______,方案2的探究方法是______.
小結:上述三個實驗告訴我們:當某些化學反應現象不明顯的化學反應,可以通過改變實驗裝置,創設新的情景來觀察到明顯反應的發生;對于無明顯現象的化學反應,也可以從檢驗生成物的存在來判斷反應的發生;對比實驗是學習化學,開展探究的有效方法.

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科目:初中化學 來源:2013年5月中考化學模擬試卷(21)(解析版) 題型:填空題

在學習化學過程中,小強采用如下實驗驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發生了反應并作出了小結,請你幫他將實驗報告部分內容補充完整(實驗如下表所示):
方案實驗步驟實驗現象
1取兩個等體積的軟塑料瓶,充滿二氧化碳,然后   
   

   
2先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中,然后   
   
   
我能寫出實驗中方案2所涉及到的兩個化學方程式    ,.我認為方案1的探究方法是    ,方案2的探究方法是   
小結:上述三個實驗告訴我們:當某些化學反應現象不明顯的化學反應,可以通過改變實驗裝置,創設新的情景來觀察到明顯反應的發生;對于無明顯現象的化學反應,也可以從檢驗生成物的存在來判斷反應的發生;對比實驗是學習化學,開展探究的有效方法.

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