科目：初中化學 來源： 題型：
日常生活中的許多做法都蘊含化學知識的運用。其中，運用不正確的是
A．低溫冷藏有助于減緩食品腐敗
B．保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣，延長保質期
C．烹調綠葉蔬菜燜爛煮透，營養更加豐富
D．食用堿可消除面粉發酵產生的酸味
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科目：初中化學 來源： 題型：
當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑x粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發生的反應是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化學式是
A．CaO B．CaCO3 C. Ca(OH)2 D．Na2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產品，熱鍍鋅產品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業、機電業等，幾乎涉及到衣食住行各個領域。
為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。
【實驗步驟】
⑴ 剪取一片鍍鋅鐵片，量得長度=2.0cm，寬度=1.9cm。
⑵ 用電子天平稱量質量0.857g。
⑶ 實驗中需要溶質質量分數為10%的稀鹽酸200mL（密度=1.05g/mL），需要量取溶質質量分數為37%的濃鹽酸（密度=1.18g/mL） mL（保留至小數點后1位），然后稀釋。
⑷ 將鍍鋅鐵片放入溶質質量分數為10%鹽酸中。當觀察到 ，可以判斷鍍鋅層恰好反應。
⑸ 將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質量0.837g。
【計算結果】
⑴ 鐵片鍍鋅層的質量有 g。
⑵ 已知鋅的密度7.1g/cm3，計算出鐵片鍍鋅層厚度mm（保留至小數點后2位）。
【實驗反思】
實際計算結果偏大，同學們分析，這是因為很難通過觀察現象判斷鍍鋅層恰好反應，造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間 。（填“偏長”、“偏短”）
【實驗改進】
資料卡片：如圖1所示，兩種金屬活動性不同的金屬放入酸堿鹽溶液中，會有電子的流動，從而產生電流。
將上述實驗改進成如圖2的裝置，當觀察到 ，此時鋅層恰好反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將金屬X置于氯化鋁溶液中，X表面無固體析出；而將其置于硝酸銀溶液中，會發生反應：X +2 AgNO3 === X(NO3)2 +2Ag 。由此可判斷X、Al、Ag的金屬活動性順序為
A．Al﹥Ag﹥X B．Ag﹥X﹥Al C．Al﹥X﹥Ag D．X﹥Al﹥Ag
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科目：初中化學 來源： 題型：
為除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），下列操作方法能達到目的的是
| 選項 | 物質（雜質） | 操作方法 |
| A | CO2（H2O） | 將氣體通過盛有火堿的干燥 |
| B | Cu（CuO） | 通入足量氧氣并加熱 |
| C | Na2SO4（Na2CO3） | 加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止 |
| D | FeCl2（CuCl2） | 加入足量鐵 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
現代客機外地殼主要材料是鋁鋰合金。鋰的原子結構示意圖為，下列關于鋰的說的說法錯誤的是
A.鏗元素屬于金屬元素
B.鏗原子的質子數為3
C.鏗元素在化合物中通常顯＋3價
D.銼原子在化學反應中容易失去電子
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管
屑，充分反應后過濾
右圖是某個化學反應的微觀模擬圖，下列關于該反應前、后的說法正確的是