【題目】如圖所示，燒杯中盛有質量相等、質量分數相等的稀鹽酸，天平調平后，同時向其中分別加入等質量的鋅片和鐵片，則從反應開始到金屬完全反應的過程中，天平指針指向的變化是( )
A. 向左偏 B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
【答案】D
【解析】天平的指針總是偏向質量大的一方；在兩邊的金屬都沒反應完時，由于鋅的活動性比鐵強，鋅與稀鹽酸反應放出氫氣的速率大于鐵，因此，此段時間內，加鐵一邊因放出氫氣的速度慢而質量大，天平指針偏向加鐵一邊即偏向圖中的右邊；當金屬鋅完全反應后，圖中天平左邊的質量不再減小，而鐵繼續與稀鹽酸反應，最終放出氫氣的多少將決定天平指針的偏轉，根據金屬與酸反應放出氫氣的質量=
×金屬質量，可判斷兩種金屬都完全反應后，鐵與鹽酸放出氫氣的質量大于等質量的鋅與鹽酸反應放出氫氣的質量，所以，天平左邊加鋅的一端因放出氫氣質量少而質量大于加鐵的右邊，天平指針最終將偏向加鋅的左邊；綜上所述，天平指針就先右偏后向左；故選：D．
特高級教師點撥系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學設計的某些實驗裝置，回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a__________;b_________.
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用的發生裝置是________,收集裝置可選用__________,反應的文字表達式為:_________________________________________.
(3)C裝置檢查氣密性的方法是(可借助圖中其他儀器)_____________________________.
(4)①實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置組合是_________,反應的符號表達式為________________________________________________.
②實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有:
①從水槽中撤出導管；②收集氣體；③固定裝置；④檢查裝置的氣密性；⑤加熱；⑥撤酒精燈；⑦裝藥品，正確的操作順序是_________
A.④⑦③⑤②①⑥ B.⑦④③⑤②①⑥
C.①②③④⑤⑥⑦ D.④⑦③⑤②⑥①
在完成“②收集氣體”步驟時，應當_______________時收集氣體。
③實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，需要在試管口派一團疏松的棉花，其作用是________________________.
(5)對比上述兩種制取氧氣的方法，從安全、節能、環保、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的反應物最好用_______________(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優點是可以充電循環使用。電瓶的正極材料是二氧化鉛(PbO2)，負極材料是金屬鉛(Pb)，電瓶內所加液體是溶質質量分數為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時發生反應的化學方程式如下：PbO2（固）＋2H2SO4＋Pb=2PbSO4（固）＋2H2O。當放電時，反應物反應掉一定量后，就會導致電壓下降，不能正常使用，這時就必須及時充電。
(1)電瓶在放電時，_________能轉化為電能。
(2)假如某個電瓶中鉛的質量為1800 g，內裝36%的稀硫酸1200 g，當有310.5 g的鉛參加反應時，需消耗稀硫酸中溶質_____克？此時電瓶中硫酸溶液溶質的質量分數是_____？（最后結果精確到0. 01%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生產和生活都離不開金屬。
(1)金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是_______。金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_______（填化學式）。
(2)鐵是應用最廣泛的金屬。
①工業上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為________。
②使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需及時擦干放置，可以減少_______對鐵銹蝕的影響。
(3)將一定量的鋅加入稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生。濾渣和濾液中一定含有的物質是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業明膠是用工業皮革廢料，經生石灰浸漬膨脹等序制成的“藍皮膠”，被不法商人添加到食品、藥物中，變成“毒食”、“毒膠囊”。經檢測，“毒食”和“毒膠囊”中鉻超標數十倍，食用后對肝、腎會造成極大傷害，導致癌癥。
⑴上述中的“鉻”是指________(填序號)。
A.單質 B.原子 C.元素 D.分子
⑵下圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息正確的是________。
A.該元素的質子數是52 B.該元素在地殼中的含量為24%
C.該元素屬于非金屬元素 D.該元素的一個原子核中含有28個中子
⑶ 交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后駕車，因為酒精可以使橙紅色的重鉻酸鉀變為綠色的硫酸鉻，硫酸鉻[Cr2(SO4)3]中鉻元素的化合價為________ 價。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，先在錐形瓶中放入幾小片已用稀鹽酸除去銹斑的鐵絲網，然后向其中加入3～4 mL濃食鹽水潤濕鐵絲網，塞緊帶導管的單孔塞，導管另一端伸入水中。若干分鐘后，請你觀察并回答：
【實驗現象及相應解釋】
請寫出你觀察到的現象并作出相應解釋：
(1)_______；其原因是___________。 (2)_______；其原因是___________。
【得出結論】
由此實驗你得出結論：___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某粒子(原子或離子)的結構示意圖如下圖所示，請回答下列有關問題：
(1)若m=11，則該粒子所對應元素的符號為__________。
(2)若該粒子帶兩個單位負電荷，且n=8，則該粒子的符號為__________。
(3) 若m-n<10，則該粒子是一個_________(選填“原子”“陽離子”或“陰離子”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2，設計了如下方案進行驗證。步驟1：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的1／5左右。步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內繼續燃燒，發出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升。
(1)步驟2的目的是_____________________。
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升”是由于瓶內氣壓_______（填“大于”、“小于”或“等于”）外界氣壓。
(3)根據上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學方程式：_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖實驗裝置，回答有關問題：
(1)在上圖中寫出標數字的儀器名稱：①________________②________________
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應文字表達式為_________________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為____________，在進行實驗時，試管內應放_______，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。用排水法收集氧氣時發現得到的氧氣不純，試分析其中的可能原因：______________ (至少說出一點)對用高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳(錳酸鉀易溶于水)。正確操作的先后順序是__________。(填寫選項序號)
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
(4)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的文字表達式為________________________。
小明和小亮兩位同學討論選擇制取二氧化碳的發生裝置時，小明認為應選擇右圖中的裝置A，小亮卻認為應選擇下圖中的裝置B。老師聽取了兩位同學的意見后，指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發生裝置，但用裝置B有一定的優點。請你思考后回答，裝置B的優點是：_____________、_________________________。(至少說出兩點)
(5)通常情況下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實驗室制取和收集氨氣的裝置組合是___________；實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用________________吸收。
(6)右圖是某學生設計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。
①當用排空氣法收集二氧化碳時，瓶內沒有水，氣體從_______(填“a”或“b”)處導管通入；
②當用排水法收集氧氣時，瓶內裝滿水，在_______ (填“a”或“b”)處導管連接一根長導管，并通入____________ (填儀器名稱)中，可測得收集到氧氣的體積。
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