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6.如圖為甲、乙兩種微觀粒子的結構示意圖,下列關于這兩種離子的說法中,完全正確的是(  )
A.粒子甲不顯電性,粒子乙帶正電荷
B.甲、乙兩種微觀粒子屬于同一種元素
C.甲、乙兩種微觀粒子的化學性質均比較穩定
D.粒子甲是陰離子,粒子乙是原子

分析 A、根據核內質子數與核外電子數的關系分析;
B、根據元素的定義分析;
C、根據最外層電子數目的特點分析;
D、核內質子數與核外電子數的關系.

解答 解:A、粒子甲中質子數=8<電子數=10,顯負電性,粒子乙中質子數=9<電子數=10,顯負電性.故A錯誤;
B、甲、乙的核內質子數不同,屬于不同種的元素,故B錯誤;
C、甲、乙兩種微觀粒子的最層電子數都是8,屬于穩定結構,化學性質均比較穩定,故C正確;
D、由上述分析可知,粒子甲、乙中質子數<電子數,都屬于陰離子,故D錯誤.
故選C.

點評 根據核內質子數與核外電子數之間的關系確定是原子還是離子,依據電性判斷得失電子的情況,根據核內質子數確定元素種類.

練習冊系列答案
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11.如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗.

(1)用鋅和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣,然后進行氫氣的可燃性實驗.
①制取氫氣所發生反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②進行氫氣的可燃性試驗,點燃氫氣前,一定要驗純.
(2)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體.按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.
 ①所選儀器的連接順序為B→D→A→G(從左至右填寫儀器序號字母)(提示:揮發出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).
 ②二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是下列的AC(填寫序號A、B、C、D之一).
A.二氧化碳密度比空氣大                  
B.二氧化碳降低了可燃物的著火點
C.二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒      
D.二氧化碳能與水反應
(3)以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實驗室中制取氧氣,并對某種塑料試樣的組成元素進行分析探究實驗(資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素),所選儀器按“B→A1→E→A2→C堿石灰干燥管”的順序連接,(A1、A2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性.使一定量的該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現象,收集有關實驗數據(假設發生的化學反應都充分反應).
 ①在該裝置中,洗氣瓶A1、A2都吸收水分,其作用的不同之處是A1是用來吸收氧氣中混有的水蒸氣,A2是用來吸收塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒生成的水.
②儀器E的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為m g,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器A2的質量增加a g,儀器C的質量增加b g,則在該塑料試樣中氫、碳元素的質量之比為:氫元素的質量﹕碳元素的質量=$\frac{11a}{27b}$(計算結果用含a、b的代數式表示).

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