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【題目】如圖所示是太陽能燃料電池的組成與工作示意圖。

1)太陽能燃料電池中可循環使用的原料是_____。

2)電解槽的作用是電解水,寫出該反應的化學方程式_____

3)夜晚,太陽能燃料電池工作時的能量轉化途徑為_____。

4)與單一的太陽能電池相比,太陽能燃料電池的優點是_____

【答案】 化學能電能熱能 晚上也能使用

【解析】

1)太陽能電池提供能量給電解槽電解水產生氫氣和氧氣,氫氣和氧氣在燃料電池下重新生成水,故太陽能燃料電池中可循環使用的原料是水;

2)水電解產生氫氣和氧氣,反應的化學方程式為;

3)夜晚,太陽能燃料電池工作的原理是利用白天電解槽產生的氫氣和氧氣反應,把產生的能量轉化為電能,然后利用電能給熱水器加熱,故能量轉化途徑為:化學能電能熱能;

4)太陽能燃料電池的優點是在晚上也能工作。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學,化學與生活密切相關。

(1)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰(CaO),這是利用了生石灰能與水反應的性質,請寫出該反應的化學方程式:_____

(2)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是鎂能在CO2中燃燒生成一種黑色固體,請寫出該置換反應的化學方程式:____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“低碳”是全世界的主題,以下流程通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福。

根據上述流程回答下列問題:

(1)上述流程中可循環利用的物質是________。

(2)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態的化合物,寫出反應的化學方程式:_____________,如何證明燃燒產物中含有二氧化碳?你設計的實驗方法是__________(用化學方程式表示)。

(3)請舉出你生活中低碳的方式_______(寫一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列所示的四個圖像,能正確反映對應變化關系的是

A.電解水

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉

C.加熱一定質量的離錳酸鉀

D.向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學學習了滅火器原理后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中線面廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質是什么?

(猜想與假設)

猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質只有NaCl

猜想3:廢液中的溶質是NaClHCl

猜想4:廢液中的溶質是____

(討論與交流)

小李認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學方程式說明)

(實驗與結論)

小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發現酚酞溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確,你認為他的結論是否正確,理由是_____。(先回答正確與否,再回答理由。)

請你另設計實驗方案驗證猜想3

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

_____

_____

猜想3正確

(反思與交流)

若廢液中的溶質是NaClHCl,根據HCl的性質,無需另加試劑只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,下列有關該反應的說法不正確的是(

A.屬于置換反應

B.甲的相對分子質量為17

C.生成丙和丁的質量比為13

D.氫元素的化合價在反應前后沒有變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示實驗回答問題。

1)實驗一:當蒸發皿中出現_______時,停止加熱,玻璃棒的作用___________

2)實驗二:當電源接通一段時間后,A管與B管中氣體的體積比約為_______,由該實驗得出的結論為_______

3)實驗三:一氧化碳還原氧化鐵的實驗,實驗前先通入一段時間的一氧化碳氣體目的是_______,實驗裝置末尾添加酒精燈的目的_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在質量守恒定律的課堂教學中,甲、乙、丙、丁四組的同學分別做了A、B、CD四個實驗,他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

1)甲組同學利用如圖A所示實驗驗證質量守恒定律,在錐形瓶底部鋪一層細沙的目的是_____;甲組同學在實驗過程中觀察到氣球先脹大后變小,產生該現象的原因是:_____。

2)乙組同學做了如圖B所示實驗,試劑混合前后物質的總質量分別表示為m(前)、m(后)。化學方程式為:乙組同學通過實驗得出結論:m(前)>m(后),有人認為該反應不符合質量守恒定律。你認為這種觀點_____(填正確不正確),若所用試劑不變,改進的方法是_____ 也能驗證質量守恒定律。

3)丙組同學做了實驗C所示實驗,得出實驗結論:m(前)=m(后),你認為該實驗_____(填不能)驗證質量守恒定律,原因是_____。

4)丁組同學通過D實驗得出結論:化學反應前后物質的總質量保持不變,驗證了質量守恒。化學方程式為:,請你從微觀的角度解釋質量守恒的原因_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖.

試回答下列問題:

1)鈉元素的原子序數為 ,畫出它的原子結構示意圖 ;

2AB、C中屬于同種元素的粒子是 ;

3AB兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學性質

4)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由 (填分子原子、離子)構成的.

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