【題目】下列現象能說明分子在不斷運動的是( )
A. 春天，春光明媚 B. 夏天，烈日炎炎 C. 秋天，桂花飄香 D. 冬天，雪花飄飄
怎樣學好牛津英語系列答案
導學教程高中新課標系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是
A. 單質 B. 原子 C. 離子 D. 元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（每空2分，共6分）
某化學實驗小組在進行粗鹽中難溶性雜質的去除中，設計并完成了下列實驗。
【查找資料】
NaCl的溶解度：
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39.0 |
【設計并進行實驗】
通過小組討論，設計出了如下實驗流程并依流程進行實驗：
溶解 過濾 蒸發 計算產率 問題交流
實驗各步的操作示意圖如下：
請回答下列問題：
（1）上述實驗操作示意圖中，有兩處操作是錯誤的，它們是_________（填序號）。
（2）在實驗過程中要多次使用玻璃棒，其中蒸發過程中用玻璃棒進行攪拌的目的是
_______________________________。
（3）工業上制備粗鹽時，采用曬鹽或煮鹽的方法通過蒸發鹽溶液中水分使之濃縮結
晶，而不采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的的理由是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時，向100g未知濃度KCl溶液中加入5g KCl后，一定正確的是（ ）
A. 溶液質量變為105g B. 溶質質量發生變化
C. 溶液濃度變大 D. 溶劑質量不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。下列有關于丁酸乙酯的敘述正確的是（ ）
A．丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構成的
B．丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質量比為3: 6; 1
C．丁酸乙酯中碳元素的質量分數為31%
D．一個丁酸乙酯分子中含有64個質子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（14分）某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣（反應原理： 2KClO3 
2KCl+3O2↑），并回收提純氯化鉀和二氧化錳。
回答下列問題：
（1）根據化學方程式計算，理論上可制得氧氣的質量是多少？（計算結果精確到0.1g）
解：
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有 （填標號）。
A．提高實驗效率 B．保證固體1全部溶解 C．節約能源
（3）①寫出下圖中儀器a、b的名稱：
A ，b 。
②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖11中
（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒
的作用是 。
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理
為 （用化學方程式表示）。
（4）實驗結束后，稱得回收到的氯化鉀的質量比理論值小，
可能的原因有 （寫一點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是（ ）
A．空氣中，氧氣約占空氣總體積的78%
B．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C．從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐
D．空氣中的二氧化碳含量增多會導致PM 2.5指數升高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(10分)某興趣小組對物質的性質和成分進行相關探究。
（1）常見金屬活動性順序如下，填寫相應的元素符號：
金屬活動性由強逐漸減弱
某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”，其反應的化學方程式為 ，該反應的基本反應類型為 。
（2）興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究。
甲
[提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實驗與討論]
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間。
②關閉K，加熱至一定溫度使之反應，用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 。
[實驗求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用 ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現了紅色，B中澄清石灰水 ，可說明氣體樣品中含有一氧化碳。
[實驗反思]
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質量比 (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質是（ ）
A．Cu B．Cu和Zn C．Cu和Mg D．Zn、Mg和Cu
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