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【題目】CO2通人NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象,為探究兩者是否發(fā)生反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方法進行實驗。

1)實驗一:小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶, 加入一定量的水,立即擰緊瓶蓋, 振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟。小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X。可觀察到加人NaOH溶液的瓶子變癟程度更大,證明_____

2)實驗二:檢驗溶液X的成分。小亮首先對溶液中溶質(zhì)的成分進行了猜想。

[提出猜想]①只含有Na2CO3 ②只 含有NaOH ③含有 NaOHNa2CO3

[進行實驗]小亮取少量溶液X于一支潔凈的試管中,然后向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變成紅色,于是小亮得出結(jié)論,猜想①一定不成立。而小明認為小亮的結(jié)論不正確,小明的理由是_____

小明設(shè)計了如下表所示的實驗方案,最終準確檢驗出溶液X的成分,請幫忙完成表格。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及方程式

實驗結(jié)論

a.取適量溶液X于一支潔凈的試管中,加人過量的_____溶液

白色沉淀產(chǎn)生,化學方程式為_____

猜想_____不成立

b.取步驟a得到的上層清液于另一支潔凈的試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液

_____

猜想①成立

3)實驗三:小強將CO2持續(xù)通人一定濃度的NaOH溶液中,然后按照小明的方案檢驗反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分,結(jié)果沒有看到白色沉淀產(chǎn)生。小強聯(lián)想起教材中的一個反應(yīng): ,于是得出氫氧化鈉溶液中通人過量CO2,反應(yīng)后生成_____(填化學式),因此在實驗中沒有產(chǎn)生白色沉淀。

【答案】CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng) 碳酸鈉溶液也顯堿性,也能使酚酞溶液變紅 CaCl2[CaNO32BaCl2BaNO32] [,與上空對應(yīng)] 溶液不變色(或溶液為無色) NaHCO3

【解析】

1)因為CO2能溶于水,會使瓶子變癟,而二氧化碳通人NaOH溶液中,觀察到加入NaOH溶液的瓶子比加人水的瓶子變癟程度大,說明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng);

2[進行實驗]NaOH溶液和Na2CO3溶液都顯堿性,都能使無色酚酞溶液變紅,因此無法確定溶液中是否含有NaOHNa2CO3或兩者都有;由于Na2CO3的存在對NaOH的檢驗會產(chǎn)生干擾,所以需要先檢驗Na2CO3并將其除盡;還要考慮到在除盡Na2CO3時不能影響后續(xù)實驗對NaOH的檢驗,所以所選的試劑要足量且不能引人OH-,如CaCl2Ca NO3 2BaCl2BaNO32溶液。有白色沉淀產(chǎn)生,說明溶液中含有Na2CO3,因此猜想②不成立;由于最終的結(jié)論是猜想①成立,說明溶液中只有Na2 CO3,沒有NaOH,所以除盡Na2CO3后溶液呈中性,再滴加無色酚酞溶液,溶液不變色;

3)由資料可知,碳酸鹽和水、二氧化碳可反應(yīng)生成碳酸氫鹽,所以,氫氧化鈉溶液中通入過量CO2反應(yīng)后,會生成NaHCO3 ,碳酸氫鈉中再加入氯化鈣或氯化鋇等不會產(chǎn)生白色沉淀。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建模型分類是學習化學的重要方法,下列模型分 類正確的是

A.反應(yīng)關(guān)系

B.燃燒條件

C.金剛石模型

D.空氣成分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某白色粉末可能由CuSO4NaOHBaCl2CaCO3Na2SO4中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成,有關(guān)實驗及現(xiàn)象如下圖所示:

1)將白色沉淀甲和無色溶液A分離開的實驗操作名稱是___________

2)白色沉淀甲與稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的化學方程式是___________

3)綜合分析上述實驗,可以確定原白色粉末的成分是_____________

4)無色溶液A中的溶質(zhì)是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中,回答下列問題。

1)如圖所示探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):

①一段時間后,觀察到AB試管中的鐵釘無銹蝕,C試管中鐵釘出現(xiàn)銹跡,D試管中的鐵釘銹蝕最嚴重。觀察試管________(填字母)發(fā)生的現(xiàn)象,可得出鐵生銹的條.件是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果。

②試管D實驗的目的是進一步探究鐵在_________存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

③鐵銹的主要成分是氧化鐵,可用稀鹽酸除去,其反應(yīng)原理是________(用化學方程式表示),根據(jù)鐵釘銹蝕的,原因,提出一條防止鐵制品銹蝕的建議________

2)合金具有許多特殊性能,合金的硬度一般比各成分金屬的硬度________

3)將一定質(zhì)量的鐵粉放人硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是________,應(yīng)后溶液質(zhì)量________(增大減小不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示,回答有關(guān)問題。

1)如圖1是銥元素在元素周期表中的信息和ABCD四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①銥元素屬于_____ 金屬非金屬)元素。

ABCD四種微粒共表示_____種元素 ,其中為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____ 填字母)。

2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2

①該反應(yīng)的生成物分子個數(shù)之比為_____

②保持丙物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國著名化學家侯德榜先生發(fā)明的侯氏制堿法”,因原料利用率高,能進行連續(xù)生產(chǎn),從而享譽中外,如圖為侯氏制堿法的基本流程示意圖,回答問題。

1)操作a的名稱是___________________________

2)反應(yīng)②中的化學方程式為___________________________,其基本反應(yīng)類型為___________________________

3)仔細觀察流程圖,其中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________________________

4)化學肥料對農(nóng)作物生長具有促進作用,得到的副產(chǎn)品NH4Cl屬于___________________________(填字母)。

A 氮肥

B 磷肥

C 鉀肥

D 復合肥

5)該方法制出的純堿固體中常含有NaCl,檢驗該固體中是否含有NaCl的方法是___________________________

:部分堿、酸、鹽的溶解性表(20°C

OH-

NO3-

Cl-

CO32-

H+

溶、揮

溶、揮

溶、揮

Na+

Ag+

說明:“表示那種物質(zhì)可溶于水,表示不溶于水,“表示揮發(fā)性,表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分解了。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“宏觀-微觀-符號是化學獨特的認識物質(zhì)及其變化的方法。下圖是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)變化I前后,沒發(fā)生改變的粒子是_______________________(填粒子名稱);變化I和變化的本質(zhì)區(qū)別是_______________________

(2)圖中兩變化過程中共有_______________________種元素;共有______________________種物質(zhì);

(3)所涉及化學反應(yīng)的化學方程式為_______________________,該反應(yīng)中化合價升高的元素是_______________________(填名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證二氧化碳溶于水是否存在化學變化,小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進行實驗。

請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題:

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_________

分析

①實驗(Ⅲ)驗證了__________

②通過實驗(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗證酸能使_________

③實驗(Ⅳ)驗證了________

④通過實驗(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸________,寫出該反應(yīng)的化學方程式__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。在實驗室里,用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,并用排水法收集。回答下列問題。

1)儀器D的名稱是__________

2)組裝完整的制取裝置,需要選擇上圖中的ACGHLNO__________

3)實驗室制備氣體裝置的選擇需要考慮所制備氣體的性質(zhì)、反應(yīng)物狀態(tài)和__________

4)若制取8.8gCO2,理論上需要__________g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)。

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