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(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是______物(填“純凈”或“混合”);
(2)長江和漢江是向武漢市供水的重要通道.為了保護好城市用水,下列做法中,不正確的是______(填寫序號);
①在岸邊堆放垃圾     ②向漢水中排放工業(yè)廢水
③在兩岸植樹       ④向長江中傾倒生活污水
(3)資料一:我國部分省市人均水量圖
資料二:水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量(m3/α)1700-30001000-1700500-1000<500
上述資料顯示,天津?qū)儆赺_____缺水城市,我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水.你家中的節(jié)水辦法是______(寫出一條即可).
每個人都應(yīng)該有安全意識.掌握必要的化學(xué)知識,有助于我們消除安全隱患,應(yīng)對突發(fā)事件.

解:(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是混合物;
(2)在岸邊堆放垃圾,向漢水中排放工業(yè)廢水,向長江中傾倒生活污水等,都會污染水源;在兩岸植樹可以保護環(huán)境,防止水土流失.故選:①②④;
(3)①由資料可知,北京人均擁有水366.8立方米/年.對照圖表數(shù)據(jù)可知,北京屬于極度缺水城市;
②家中的節(jié)水辦法是:使用節(jié)水龍頭,洗臉,洗衣水沖廁所等.
故答案為:(1)混合物;
(2)①②④;
(3)極度;使用節(jié)水龍頭;洗衣水沖廁所等(答案不唯一).
分析:(1)混合物是由不同物質(zhì)組成的,純凈物是由同種物質(zhì)的組成的;
(2)對選項進行分析,選出保護好城市用水的正確做法;
(3)中國北京也是水資源嚴(yán)重短缺的城市.合計北京水資源總量為年37.24億立方米,人均擁有366.8立方米/年.
點評:本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、(1)我們通常接觸到的水有:①江河水;②海水;③自來水;④礦泉水;⑤蒸餾水.請按要求將正確的序號填入下列空格內(nèi):配制醫(yī)療注射液用
;獲取食鹽用

(2)請舉出一例你在生活中合理用水的具體做法:
洗衣后的水沖洗廁所

(3)面對湖水被嚴(yán)重污染,有人建議:①建立攔污閘,對入湖污水預(yù)先進行治理;②將長江水引入沖洗,使死水變活;③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植,利用植物的凈水作用,并將植物葉莖回收,經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣.從長遠觀點看,你同意
(填序號)方案,不同意有關(guān)方案的理由是
從長遠考慮,水污染的防治主要應(yīng)靠其自凈能力,①和③都不是從源頭解決問題的方法.

(4)某同學(xué)用過濾法凈化一杯渾濁的河水,在此操作中,傾倒液體時玻璃棒所起的作用是
引流
;濾紙邊緣要
低于
液面(填“高于”或“低于”)如要進一步使水凈化,則可繼續(xù)進行
蒸餾
.(填“吸附”或“蒸餾”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)我們通常接觸到的水有:①江河水;②海水;③自來水;④礦泉水;⑤蒸餾水.請按要求將正確的序號填入下列空格內(nèi):配制醫(yī)療注射液用________;獲取食鹽用________.
(2)請舉出一例你在生活中合理用水的具體做法:________
(3)面對湖水被嚴(yán)重污染,有人建議:①建立攔污閘,對入湖污水預(yù)先進行治理;②將長江水引入沖洗,使死水變活;③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植,利用植物的凈水作用,并將植物葉莖回收,經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣.從長遠觀點看,你同意________(填序號)方案,不同意有關(guān)方案的理由是________.
(4)某同學(xué)用過濾法凈化一杯渾濁的河水,在此操作中,傾倒液體時玻璃棒所起的作用是________;濾紙邊緣要________液面(填“高于”或“低于”)如要進一步使水凈化,則可繼續(xù)進行________.(填“吸附”或“蒸餾”)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(1)我們通常接觸到的水有:①江河水;②海水;③自來水;④礦泉水;⑤蒸餾水.請按要求將正確的序號填入下列空格內(nèi):配制醫(yī)療注射液用______;獲取食鹽用______.
(2)請舉出一例你在生活中合理用水的具體做法:______
(3)面對湖水被嚴(yán)重污染,有人建議:①建立攔污閘,對入湖污水預(yù)先進行治理;②將長江水引入沖洗,使死水變活;③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植,利用植物的凈水作用,并將植物葉莖回收,經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣.從長遠觀點看,你同意______(填序號)方案,不同意有關(guān)方案的理由是______.
(4)某同學(xué)用過濾法凈化一杯渾濁的河水,在此操作中,傾倒液體時玻璃棒所起的作用是______;濾紙邊緣要______液面(填“高于”或“低于”)如要進一步使水凈化,則可繼續(xù)進行______.(填“吸附”或“蒸餾”)

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚州市揚州中學(xué)西區(qū)校九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)我們通常接觸到的水有:①江河水;②海水;③自來水;④礦泉水;⑤蒸餾水.請按要求將正確的序號填入下列空格內(nèi):配制醫(yī)療注射液用    ;獲取食鹽用   
(2)請舉出一例你在生活中合理用水的具體做法:   
(3)面對湖水被嚴(yán)重污染,有人建議:①建立攔污閘,對入湖污水預(yù)先進行治理;②將長江水引入沖洗,使死水變活;③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植,利用植物的凈水作用,并將植物葉莖回收,經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣.從長遠觀點看,你同意    (填序號)方案,不同意有關(guān)方案的理由是   
(4)某同學(xué)用過濾法凈化一杯渾濁的河水,在此操作中,傾倒液體時玻璃棒所起的作用是    ;濾紙邊緣要    液面(填“高于”或“低于”)如要進一步使水凈化,則可繼續(xù)進行    .(填“吸附”或“蒸餾”)

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