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20．將“分子”、“原子”、“元素”填入下圖序號所對應的橫線上．
①元素；②原子；③分子．

分析 根據已有的知識進行分析，物質是由元素組成的，原子能通過得失電子形成離子，可以構成分子；

解答 解：（1）物質是由元素組成的，故①填元素；原子可以通過得失電子形成離子，能構成分子，故②填原子，分子是由原子構成，③填分子，故填：①元素  ②原子  ③分子．

點評 本題考查了元素、原子、分子和離子之間的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行，要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．黃岡市蘄春縣九棵鎮是黃岡市經濟發展的明星鄉鎮，其鄉鎮集團公司下屬四家工廠，其中是利用化學原理制造產品的是（　　）
A．碎石廠（大石塊軋成小石子）B．模具廠（鋼鐵熔化注入模型制成機件）
C．釀酒廠（稻谷釀成酒）D．家具廠（木材加工成家具）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B．空氣中氮氣體積分數約為21%
C．空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好
D．分離液態空氣得到氧氣和氮氣的過程中發生了化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．我們平時說的補鈣，其中鈣是指（　　）
A．鈣元素B．鈣單質C．鈣原子D．鈣分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．測定硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）里結晶水的含量，實驗步驟為：①研磨、②稱量空坩堝和裝有試樣的坩堝的質量、③加熱、④冷卻、⑤稱量、⑥重復③至⑤的操作，直到連續兩次稱量的質量差不超過0.1g為止、⑦根據實驗數據計算硫酸銅結晶水的含量．
請回答下列問題：
（1）該實驗中哪一步驟需要使用干燥器？使用干燥器的目的是什么？答：冷卻，防止吸水．
（2）實驗步驟⑥的目的是檢驗樣品中的結晶水是否完全除去．
（3）實驗后得到以下數據：①加熱前質量：W1（容器），W2（容器+晶體）；②加熱后質量：W3（容器+無水硫酸銅）．請寫出硫酸銅晶體中結晶水含量，用質量分數表示的計算式（含W1、W2、W3）為：$\frac{{W}_{2}-{W}_{3}}{{W}_{2}-{W}_{1}}$×100%．
（4）若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結晶水的含量偏低，其原因可能有AC（選填編號）．
A．加熱后容器未放入干燥器中冷卻     B．被測樣品中含有加熱易揮發的雜質
C．實驗前被測樣品已有部分失水       D．加熱前所用的坩堝未完全干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．現有下列裝置，請回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽；
（2）實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是E，反應的文字或符號表達式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若選擇裝置F收集氧氣，則氣體從a進入，驗滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，木條復燃，證明集滿；
（4）實驗室常用用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制CO2，選用的發生裝置是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．有Mg、稀鹽酸、NaOH溶液、CuSO4溶液四種物質，常溫下，兩兩能發生化學反應的有4種，寫成其中有沉淀生成的復分解反應的化學化學方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖，a、b、c三種固體物質的溶解度變化如圖所示．
t1℃時，a、b、c的溶解度大小關系是（用“＞”、“＜”或“=”來表示）b＞a=c，它們的飽和溶液中，溶質質量分數最大的是b（選填A、B、C）物質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）在t2℃溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質質量分數相等
（2）在t1℃～t2℃范圍內，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為B＞A＞C．
（3）要使C的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的一種方法是降低溫度（或加水等）．
（4）要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體，通常采用的方法是蒸發結晶．
（5）t3℃時，將30gA加入到裝有50g水的燒杯中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數為33.3%（結果精確至0.1%）．
（6）若將t3℃時等質量的A、B、C的飽和溶液同時降溫到t1℃，A析出的晶體最多．
（7）在室溫時將A物質加入到盛水的燒杯中，充分攪拌后發現仍有少量A未溶解，但放置一段時間后，發現A完全溶解了，可能的原因是A的晶體溶于水時放出熱量．

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