【題目】化學科學常需要借助化學專用語言來描述，下列化學用語與其含義相符的是
A. 3N ----3個氮元素 B. O2 ----氧氣 C. Al+3 ----鋁離子 D. P----1個氟原子
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【題目】關于水資源保護的做法錯誤的是
A、嚴格監管農藥和化肥的使用 B、富含氮、磷的生活污水直接排放
C、對水源地的水體嚴格保護 D、工業污水必須處理達標后方可排放
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【題目】下列物質在pH=1的溶液中能大量共存，且溶液為無色的是（ ）
A. NH4Cl、Na2SO4、KNO3 B. NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C. BaCl2、K2SO4、NaOH D. FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2
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【題目】小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動性順序，利用這四種金屬單質、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液，進行有關實驗，結果如下表（“√”表示能反應，“—”表示不能反應，“空白”表示未做該實驗）。請你判斷四種金屬的活動性順序為
X | Y | Z | W | |
稀鹽酸 | √ | — | — | √ |
Z的硝酸鹽溶液 | √ | |||
W的硝酸鹽溶液 | √ | — |
A. Y>Z>X>W B. X>W>Y>Z C. X>Y>W>Z D. W>X>Y>Z
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【題目】某學習小組的同學在老師指導下，做堿溶液與二氧化碳反應實驗。現請你一同參與：
小松：在試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發現明顯的現象。
小北：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是__________，反應的化學方程式為：___________。
【實驗探究】小松同學為了驗證自己實驗后試管中的廢液溶質成分，取少量廢液于試管中逐滴滴加稀鹽酸，剛開始沒有現象，一段時間后產生氣泡，廢液的成分是______，為了處理廢液，將兩名同學的廢液倒入同一廢液缸，發現白色沉淀的質量增加了，過濾后，小組內的同學對濾液的成分產生了興趣。
【提出問題】濾液中除Na+含有什么離子？
【猜想與假設】小松：OH-、Ca2+
小北：OH-、CO32-
你的猜想：_________________；
【實驗探究】小北同學為了驗證自己的猜想，取濾液少許于試管中，向其中滴加少量的氯化鈣溶
液，觀察到無明顯現象。由此小北同學得出結論：自己的猜想不成立，小松同學的猜想成立。
【評價與交流】請你評價小北同學的結論________________________________ ；
同學們經過討論一致認為，實驗是學習化學的一條重要途徑，通過實驗以及對________ 的觀察、記錄、和分析，并進行_________，得出可靠的結論。
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【題目】小櫻幫助媽媽做家務，感到化學知識就在身邊。
（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的_______；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優點是 （答一點即可），其燃燒的化學方程式為 ；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養素為 ；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是 。
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