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15．已知：H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．該反應前后，發生改變的是（　　）

A．

分子的種類

B．

原子的種類

C．

分子的個數

D．

各元素的質量

分析化學變化的實質是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應前后元素種類不變，原子的種類不變、數目、質量都不變；物質的種類、分子的種類一定發生變化，分子的個數可能改變，據此進行分析判斷．

解答解：由反應：H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl可知，原子的種類、各元素的質量、分子的個數反應前后沒有發生改變．分子的種類發生了改變．
故選A．

點評本題難度不大，理解質量守恒的原因及化學變化的實質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
（資料顯示：二氧化錳不溶于水）

（1）寫出標有序號儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀固體制取并收集到干燥的氧氣，可選用的裝置組合是AD，反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管破裂，如果要回收利用實驗中所產生的二氧化錳，操作步驟的順序是③④②①．
①干燥 ②洗滌 ③溶解 ④過濾 ⑤降溫結晶
（3）若用裝置F收集的氧氣不純，原因可能是收集氣體前集氣瓶中未裝滿水（寫一種）．利用裝置G收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處．
（4）通常情況下，硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸（H₂S），實驗室常用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應制取硫化氫氣體，為了能控制其反應的速率，應選擇的發生裝置為C（填字母，下同），為了防止中毒和污染空氣，應用G裝置收集該氣體，多余的硫化氫氣體在常溫下用C吸收效果做好．
A．水 B．氯化鈉溶液 C．飽和的氫氧化鈉溶液 D．飽和的氫氧化鈣溶液
（5）裝置H是利用廢棄的軟塑料管自制的氣體發生裝置，如果用于實驗室制取二氧化碳氣體，在藥品加入完畢后，接下來的操作是用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發生反應，制得所需的氣體后松手．它比本題中其它可用的氣體發生裝置的最大優點是隨時控制反應的發生或停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．金屬材料與人類的生產和生活密切相關．請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是C（填序號）．
A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導線
（2）生活中的鋁合金比純鋁的硬度大（填“大”或“小”）；鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水發生化學反應的過程．
（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質是MgCl₂（填化學式）．
②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是Cu、Fe（填化學式）．
（4）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，下圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質量隨反應時間的變化關系，其中表示正確的是AC（填序號）．

（5）某同學將鐵片放入CuSO₄溶液中，發現鐵片表面有紅色物質析出，同時還有少量無色無味氣泡產生．對于產生氣泡的“異常現象”，下列猜想不合理的是B（填序號）．
A．產生的氣體可能是H₂ B．產生的氣體可能是CO₂
C．CuSO₄溶液中可能含有少量的某種酸 D．CuSO₄溶液的pH 小于7．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．從Fe、Na、C、O、Cl、H六種元素中選擇適當的元素按要求填空．
（1）用適當的符號和數字填空：
①2個亞鐵離子2Fe²⁺；
②3個氯分子3Cl₂．
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式：
①可用作融雪劑的鹽NaCl；
②用于治療胃酸過多的物質NaHCO₃；
③鐵在氧氣中燃燒的產物Fe₃O₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列微粒中，能表示2個氫原子的是（　　）

A．

B．

2H⁺

C．

H₂O

D．

2H₂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題