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【題目】液氧轉化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是

A．混合物變?yōu)榧儍粑?/span> B．分子間的空隙增大

C．化學性質發(fā)生變化 D．分子總數(shù)增加

【答案】B

【解析】

試題分析：液氧轉化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化只是物質狀態(tài)的改變，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，故分子間的空隙增大，故選B

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）寫出儀器a的名稱：。

（2）甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應的化學方程式為： .在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時，應先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應將集氣瓶裝滿并蓋上。收集氧氣還可選用的裝置是。

（3）乙同學稱取一定質量的固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取。該反應的化學方程式為。實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的大于理論產量。針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應生成的分解放出；

猜想II：反應生成的分解放出；

猜想III：反應生成的和分解都放出。

[實驗驗證]同學們分成兩組，分別進行下列實驗：

第一組同學取一定質量的，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得的質量不變，則猜想____錯誤；第二組同學取在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇簡單的實驗方法是 .

[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，固體加熱制取的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與固體混合加熱，則的分解速率大大加快。請說明在的分解反應中是否作催化劑（選填“是”或“否”），為什么？ .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列五種物質中均含有碘元素，它們按碘的化合價的順序排列：① ② ③ ④ ⑤。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，屬于純凈物的是（）

A. 潔凈的空氣 B. 汽水 C. 液態(tài)氧 D. 水泥砂漿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究。

【提出問題】金屬與鹽酸反應的劇烈程度受哪些因素的影響？

【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關

b.可能與鹽酸的濃度有關

【設計探究】實驗所用的金屬均已用砂紙打磨。

實驗（1）為探究猜想a，小明同學分別在兩支試管中放入相同質量的鎂片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質量的稀鹽酸，觀察到放鎂片的試管中立即產生大量氣泡，放鐵片的試管中只產生少量氣泡，寫出鎂與鹽酸反應的化學方程式。

從實驗現(xiàn)象可以判斷：金屬活動性Mg Fe（填“>”“<”或“=”）。

得出結論：。

實驗（2）為探究猜想b，小組同學設計如圖裝置進行實驗，

所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗編號	選用金屬（均取2g）	鹽酸濃度（均取50ml）	每30秒產生氣體的體積/ml
實驗編號	選用金屬（均取2g）	鹽酸濃度（均取50ml）	30秒	30-60 秒	60-90秒	90-120秒	120-150秒	前150秒共收集氣體
Ⅰ	鎂片	10%	2.9	16.9	11.9	9.2	7.6	48.5
Ⅱ	鎂片	5%	1.6	8.4	5.9	4.8	3.7	24.4