（2015•張掖校級模擬）2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料﹣﹣“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結構，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質）．下列關于“碳海綿”的說法中不正確的是（ ）
A. 常溫下化學性質活潑
B. 具有吸附性
C. 在一定條件下可還原氧化銅
D. 在氧氣中完全燃燒的產物是CO
【答案】AD
【解析】A、由于“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質），碳在常溫下性質穩定．故說法不正確；
B、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結構，所以具有很強的吸附性．故說法正確．
C、由于“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質），在高溫條件下具有還原性，可還原氧化銅．故說法正確；
D，由于”碳海綿“主要成分是碳單質，在氧氣中完全燃燒的產物是二氧化碳．故說法不正確．
故選：AD．
【點評】解答本題關鍵是要知道碳的化學性質穩定，學會從題干所給的信息中提取有用信息．
【題型】單選題
【結束】
6
隨著全球能源使用量的增長，化石能源將日益枯竭。開發和利用新能源變得更為迫切，下列能源屬于新能源的是（ ）
①太陽能 ②煤 ③風能 ④天然氣 ⑤地熱
A．①②③ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①③④
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第10單元 酸和堿 題型：單選題
如圖所示，分別向試管內加入下列物質之一，能使U形管右側液面顯著升高的是( )
A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 食鹽 D. 石灰石
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：石家莊新世紀外國語學校2017-2018年度九年級第一學期第三次質量檢測化學試卷 題型：科學探究題
對比實驗是化學學習中常用的一種實驗方法。
(1)在驗證CO2性質時,若把Y形導管固定在鐵架臺上(如圖12中A),a管位于上方,b管位于下方,兩條紫色石蕊試紙均濕潤,可觀察到現象是____，在該實驗中驗證的CO2化學性質是(用化學方程表示)_____。
(2)圖中B實驗的目的是_______。
(3)圖的C實驗中為了得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結論,要選擇的對比實驗是______。(選填序號①、②、③)
(4)某同學用設計了如下圖中所示裝置,探究燃燒的條件(瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3和燒杯中充有80℃熱水)。
A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別放入____、_____，可同時證明可燃物燃燒的兩個條件。
B.若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，則相應的操作方法是______。
【答案】 a,b管中的均變紅,b管中試紙變色比a管更明顯(或b管中試紙比a管中的先變紅) CO2+H2O=H2CO3 比較不同種溶質在同一溶劑中的溶解能力(或驗證溶解性與溶質種類是否有關) ②③ 紅磷 白磷 向瓶3中加入少量白磷,從b口向瓶3中通入氧氣,若通入氧氣前白磷不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一
【解析】本題考查了二氧化碳的性質和影響物質溶解性的因素和金屬銹蝕的條件和物質燃燒條件的探究，解題中注意使用控制變量的方法。
（1）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色；由于二氧化碳的密度比空氣大，所以a、b管中的均變紅,b管中試紙變色比a管更明顯(或b管中試紙比a管中的先變紅)，在該實驗中驗證的CO2化學性質是：CO2+H2O==H2CO3 ；
(2)圖中B的是碘和高錳酸鉀分別加入到汽油中，實驗的目的是比較不同種溶質在同一溶劑中的溶解能力(或驗證溶解性與溶質種類是否有關)；
(3) ③試管中沒有水，管口閉塞，管內只有空氣，鐵釘不易生銹，②試管中鐵釘浸在水里，管口未做任何處理，故鐵釘同時和氧氣、水接觸，②試管中鐵釘易生銹，②③對比后說明沒有水，鐵就不易生銹，所以得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結論,要選擇的對比實驗是②③；
(4)瓶1中加入少量白磷，瓶2、瓶3中分別加入紅磷、白磷，根據瓶1與瓶3，瓶1與瓶2現象的不同可同時證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸和溫度達到著火點兩個條件；
（3）利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一，實驗方案向瓶3中加入少量白磷,從b口向瓶3中通入氧氣,若通入氧氣前白磷不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一。
點睛：控制變量法是在研究和解決問題的過程中，對影響物質變化規律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所要探究的問題的一種探究方法。
【題型】綜合題
【結束】
34
下圖表示有關物質的轉化關系(反應條件及部分生成物已省略)。已知甲、乙、丙為單質,其它均為化合物,A、C都是無色液體,且所含元素種類完全相同:D是無色有毒氣體。
(1)F的化學式可能為(填一個即可)________。
(2)反應②的化學方程式________。
(3)反應④的化學方程式__________。
(4)反應①-⑤中屬于分解反應的是_______________(填序號)。
(5)反應⑤的現象為___________。
【答案】 HCl或H2SO4 2H2O
2H2↑+O2↑ 
①②色 有氣泡產生,溶液由無色變為淺綠、黑色固體減少
【解析】本題是推斷題，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證。
A與C的組成元素相同的液體，乙為單質，可判斷A為過氧化氫、 C為水，乙為氧氣；由C分解生成氧氣和甲，則甲是氫氣；根據丙為黑色粉末且D是無色有毒氣體，丙是碳，則D是一氧化碳；一氧化碳與紅色固體E反應生成黑色固體，則紅色固體為氧化鐵，黑色固體是鐵，鐵能與酸溶液反應生成氫氣 ，則F為酸溶液，可能為稀硫酸或稀鹽酸，代入框圖，假設合理。因此：
(1)F是硫酸或鹽酸，化學式為HCl或H2SO4；
(2)反應②是水在通電條件下生成了氧氣和氫氣，化學方程式是2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ ；
(3)反應④是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成了二氧化碳和鐵，化學方程式是
；
(4)反應①-⑤中①②都是由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應；。
(5)反應⑤是鐵與酸溶液反應的現象為有氣泡產生,溶液由無色變為淺綠色，黑色固體減少
。
【題型】推斷題
【結束】
35
小明過生日,吹蠟燭時怎么吹也吹不滅,小明同學帶著疑問與化學興趣小組的老師和同學一起對“吹不滅的蠟燭”展開了探究。
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃，當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬繼續燃燒,從而使蠟燭復燃。吹不滅的蠟燭芯外的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,他們進行了下面的探究。(不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響)
【提出問題】“吹不滅蠟燭”打火石中含有哪種金屬?
【做出猜想】
猜想一:該金屬是Cu 猜想二：該金屬是Fe
猜想三:該金屬是Mg 猜想四:該金屬是Al
【實驗探究】同學們根據所學的化學知識設計并進行如下實驗確定該金屬的成分.
(1)甲同學切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨,打火石呈銀白色,猜想一不成立,原因是_________。
(2)乙同學取少量打磨后的打火石于試管中,滴加稀鹽酸,觀察現象,經過對現象的分析后,他們認為該金屬一定不是鐵,他們觀察到的現象是_______,猜想二不成立。
(3)為了進一步確定該金屬的種類,小明提議用硫酸銅溶液進行試驗,請你預測,將打火石加入到硫酸銅溶液后的現象是__________,其中涉及到的化學方程式______________。(任寫一個即可)
(4)同學們一致認為小明的方案不合理,經過討論他們設計了下面的實驗方案,確認了打火石中的金屬是鎂。
操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取一塊打磨后的“打火石”于試管中,加入少量__________溶液 | “打火石”表面有銀白色固體析出 | “打火石”中的金屬是Mg |
有關的化學方程式為_______________________。
【交流與反思】這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?_______________,
這種蠟燭實際也可以熄滅,可采用的方法是_____________(填一種即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：石家莊新世紀外國語學校2017-2018年度九年級第一學期第三次質量檢測化學試卷 題型：單選題
依據如圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程：
①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a，b中均無明顯現象；②改通O2片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒．
下列說法錯誤的是( )
A. 紅磷燃燒，產生大量白霧
B. 實驗過程②的a中無明顯現象
C. 實驗過程①要先通入N2一段時間，再點燃酒精燈
D. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現象，可知可燃物燃燒需要氧氣
【答案】A
【解析】A、紅磷燃燒，產生大量白煙，錯誤；B、實驗過程②的a中溫度沒有達到紅磷的著火點，紅磷無法燃燒，故無明顯現象，正確；C、實驗過程①要先通入N2一段時間，將裝置中的空氣排盡，再點燃酒精燈，正確；D、對比①②兩個實驗過程b中的實驗現象，可知可燃物燃燒需要氧氣，正確。故選A。
【題型】單選題
【結束】
17
下列有關化學反應與能量的說法，正確的是（ ）
A．化學反應伴隨著能量變化
B．化學反應過程中都會發生吸熱現象
C．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
D．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
【答案】A
【解析】
試題分析：A．化學變化不但生成新物質而且還會伴隨著能量的變化，這種能量變化經常表現為熱能、光能和電能的放出或吸收．炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲存的能量，都是靠化學反應釋放出來的．所以化學變化中一定伴隨著能量變化是對的，正確；B．有些化學反應會放出熱量，如氫氣的燃燒等，錯誤；C．在化學反應中放出熱量的不僅僅是燃燒反應，比如金屬與水或酸反應，酸堿中和反應，大部分的化合反應等也會放熱．錯誤；D．人類利用的能量不完全是通過化學反應獲得的，比如水能、風能、地熱能、海洋能等就不是通化學反應而獲得的，錯誤。
考點：考查物質發生化學變化時的能量變化的有關知識。
【題型】單選題
【結束】
18
古代人有在元宵節燃放孔明燈（如圖）祈福的風俗．孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃，但紙質（著火點約170℃）燈罩卻沒被點燃的原因是
A. 燈罩的材料不是可燃物
B. 燈罩沒有與氧氣充分接觸
C. 風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點
D. 風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：石家莊新世紀外國語學校2017-2018年度九年級第一學期第三次質量檢測化學試卷 題型：單選題
關于C、CO、CO2三種物質，有下列說法：
①三種物質都含有碳元素，都具有還原性
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能產生溫室效應，CO易于血液中的血紅蛋白結合引起中毒
⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料
上述說法中正確的是
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤
【答案】C
【解析】①C、CO具有還原性，二氧化碳沒有還原性，故錯誤；
②二氧化碳、一氧化碳都是無色無味的氣體，故正確；
③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故錯誤；
④CO2會使溫度升高造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合使人體不能很好與氧氣結合而中毒，故正確；
⑤CO2不燃燒、不支持燃燒，可用來滅火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正確．答案：C
【點評】本題難度不大，解答本題關鍵是要熟記二氧化碳和一氧化碳的性質和用途．加強知識的整合，能夠靈活運用．
【題型】單選題
【結束】
11
下列實驗方案不可行的是( )
A. 用聞氣味的方法區別白酒和白醋
B. 用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C. 用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵
D. 用加水溶解的方法區別NaOH、NaCl、NH4NO3三種白色固體
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：石家莊新世紀外國語學校2017-2018年度九年級第一學期第三次質量檢測化學試卷 題型：單選題
碳單質除了金剛石、石墨、
外,科學家們還合成了
等,由此做出如下推測:①同一元素可以形成多種單質；②單質可能存在復雜的分子結構:③單質的研究具有廣闊的前景,其中正確的是( )
A. ① B. ①③ C. ②③ D. ①②③
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：福建省寧德市畢業班質量檢測（二）化學試卷 題型：單選題
下列可用于鑒別NaOH和Na2CO3溶液的是
A. 肥皂水 B. 二氧化碳 C. 稀鹽酸 D. 無色酚酞試液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：河南省商丘市柘城縣2017屆九年級下學期第四次模擬化學試卷 題型：填空題
甲烷和乙醇都可作為燃料，但甲烷易被壓縮而乙醇不易被壓縮原因是________；微觀上看甲烷分子的構成是________；乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級上學期末考試化學試卷 題型：實驗題
下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置。
（1）寫出儀器名稱Ⅰ_____Ⅱ_____
（2）實驗室用B裝置制取氧氣，發生反應的化學方程式為_____；小明同學發現用G裝置比用B裝置要好，其突出的優點是_____，實驗室也可以用A裝置加熱某紫黑色固體開制氧氣，則反應的化學方程式為_____；若用C裝置來收集氧氣時發現水槽中水變紫紅色，其可能原因是_____；若要收集干燥的氧氣，則應在D、E兩裝置中選擇_____。
（3）G裝置可用作實驗室來制取二氧化碳，多孔隔板上應放的藥品名稱為_____，若用F裝置收集二氧化碳則應從_____（填左或右）側進氣，檢驗二氧化碳常用澄清石灰水，檢驗反應的化學方程式為_____。若要從G反應后的混合溶液中提取固體氯化鈣，則應進行的操作為過濾、_____、結晶、干燥等步驟。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
