【題目】下列說法中正確的是
A.根據質量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水
B.只有固體、液體間的反應遵守質量守恒定律，如果氣體參加，就不遵守了
C.水結冰后質量沒有改變，由此說明化學變化符合質量守恒定律
D.鎂條在空氣中燃燒，生成物的總質量比原來鎂條的質量大
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【題目】下列是初中化學常見的物質：木炭、二氧化碳、氧化銅、硫酸、熟石灰、純堿。它們彼此配合傳球完成投籃，能進行傳球的條件是“￣”間的物質能發生反應。請把上述物質別安排在 A～F的位置上，使籃球能從A傳到F ，最后由F完成投籃。其C的濃溶液能做干燥劑，E能改良酸性土壤。請回答：
（1） 物質C的化學式為______________；純堿應放在位置______________上。
（2）A 和B反應的化學方程式為______________。
（3）物質F的一種用途___________。
（4）為了更快完成進攻，C物質還可以將籃球傳給物質____________（填序號）。
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【題目】根據下圖所示實驗情景，回答問題。
（1）根據A實驗的現象，說明燃燒需滿足的條件是___________；
（2）B實驗的現象是發出淡藍色火焰、放出熱量和______________；
（3）根據C實驗的現象，說明二氧化碳在現實中的應用是____________。
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【題目】我國化學家侯德榜改革國外的純堿生產工藝，生產流程可簡要表示如下：
（1）上述生產純堿的方法稱_____，副產品的一種用途為_____。
（2）向沉淀池中通入兩種氣體，先通入的是_____（填“NH3”或“CO2”），沉淀池發生的化學反應方程式是_____。
（3）寫出上述流程中X物質的化學式_____。
（4）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設計了_____（填“循環Ⅰ”或“循環Ⅱ”）。從沉淀池中取NaHCO3沉淀的操作是_____。
（5）為檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，先滴加足量的_____，排除Na2CO3的干擾，再滴加_____。
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【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。下列說法中不正確的是（ ）
A.生成氫氣的質量：甲>乙>丙
B.相對原子質量：乙>丙>甲
C.金屬活動性：乙>甲>丙
D.消耗硫酸的質量：甲>乙>丙
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【題目】化學源于生活又服務于生活：
（1）請用化學知識解釋下列問題
①醫療急救時需要用______，是因為其能供給呼吸；
②食物保存在冰箱中不易變質，是因為化學反應速率與________有關；
③鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預防___________；
④制作饅頭面包用的發酵粉的主要成分是_______，其能與有機酸反應生成氣體。
（2）小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行。
①“共享汽車”中的擋泥板所用材料屬于_____________材料，②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說明鎂鋁合金的硬度_____ 鋁的硬度（填“大于”或“小于”）。③為減少空氣污染，部分“共享汽車”已改用壓縮天然氣為燃料，其主要成分為__________（填化學式）。
④使用“共享汽車”出行的好處有______（填標號）
a降低出行成本 b減少汽車尾氣排放
c節約能源 d降低交通壓力
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知CO2+H2O+CaCO3═Ca（HCO3）2，下列圖象表示將二氧化碳氣體緩緩通入到一定質量的飽和石灰水中某些量隨通入二氧化碳質量的變化趨勢，其中不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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