【題目】“山東疫苗”事件使醫(yī)療安全再次成為熱門話題。已知麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。它的化學(xué)式為C10H15ON，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.麻黃堿屬于氧化物B.麻黃堿中有27個(gè)原子
C.麻黃堿屬于有機(jī)高分子化合物D.麻黃堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為15:2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2020 年 3 月 28 日，四川省木里發(fā)生森林火災(zāi)。過(guò)火面積約 270 公頃，不連續(xù)火線約 50.5 公里， 動(dòng)用 2838 人、1365 輛救援車、5 門滅火炮，歷經(jīng) 9 個(gè)晝夜才有效封控火場(chǎng)。下列預(yù)防森林火災(zāi)的措施錯(cuò)誤的是
A.禁止攜帶火種進(jìn)入林區(qū)
B.配足護(hù)林員，加強(qiáng)人工巡護(hù)
C.林區(qū)生火后將明火踩滅即可
D.應(yīng)用新技術(shù)，加強(qiáng)航空監(jiān)測(cè)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。
A 防止藥品污染
B 防止試管破裂
C 防止實(shí)驗(yàn)誤差
D 防止液體濺出
（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。_____
（2）試管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。_____
（3）傾倒液體時(shí)，將液體沿玻璃棒慢慢倒入容器中。_____
（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處平視。_____
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快，這是因?yàn)?/span>__。
（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是______寫出一種防止其生銹的方法___
（3）當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)經(jīng)常取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火,用化學(xué)方程式表示泡沫滅火器的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）_______。
（4）醫(yī)療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇，不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是（用化學(xué)方程式表示）_________。
（5）水是重要的資源，硬水給生活帶來(lái)諸多不便，生活中區(qū)別軟水和硬水的物質(zhì)_____，生活中硬水軟化的方法______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“中國(guó)速度”令世界矚目——僅十天十夜火神山醫(yī)院即竣工啟用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.醫(yī)院用復(fù)合輕鋼板材板房拼裝而成，復(fù)合輕鋼板材屬于復(fù)合材料
B.醫(yī)院對(duì)污染的廢棄物直接無(wú)害化處理，可以防止污染環(huán)境
C.病房?jī)?nèi)設(shè)有的紫外線消毒系統(tǒng)，可以有效殺死病毒
D.醫(yī)院地基基底鋪設(shè)的防滲膜全稱為“ 高密度聚乙烯膜”，聚乙烯膜屬于無(wú)機(jī)化合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)正確的是
A.變化與守恒：物質(zhì)X在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，可推測(cè)X中只含有C、H這2種元素
B.宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同
C.模型與推理：中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過(guò)氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(1)出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有:饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水。食品中的主要成分缺少營(yíng)養(yǎng)素中的______類。
(2)媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件外衣,面料是100%錦綸,屬于______(填“有機(jī)合成”或“天然有機(jī)”)材料。
(3)小明來(lái)到田間,為幫農(nóng)民伯伯區(qū)別開(kāi)失去標(biāo)簽的氮肥(氯化銨)和鉀肥(氯化鉀),他從附近的建筑工地取來(lái)_____(填化學(xué)式),分別與少量的化肥混合后研磨,將氮肥與鉀肥區(qū)分開(kāi),其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)國(guó)家控制化肥的生產(chǎn)量的目的主要是避免過(guò)度使用化肥,實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn)。過(guò)度使用化肥的后果有____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是
A.中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，則用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中二氧化硫的反應(yīng)也是中和反應(yīng)
B.通常情況下，pH<7的溶液呈酸性，則pH<7的雨水是酸雨
C.有機(jī)物中一定含碳元素，則NH4HCO3一定是有機(jī)物
D.復(fù)合肥料中含有兩種或兩種以上的營(yíng)養(yǎng)元素，則硝酸鉀一定是復(fù)合肥料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】①硫是一種淡黃色的固體，②把一塊狀的硫研碎，取少量放入燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，③硫融化成淡黃色液體，繼續(xù)加熱，④硫在空氣中燃燒，⑤生成的氣體有刺激性氣味，說(shuō)明⑥硫具有可燃性。根據(jù)以上文字，按要求回答問(wèn)題：（用序號(hào)填空）
（1）硫發(fā)生物理變化的是__________。
（2）硫發(fā)生化學(xué)變化的是_________。
（3）硫的物理性質(zhì)是______________。
（4）硫的化學(xué)性質(zhì)是_____________。
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