【題目】請根據硝酸銨（NH4NO3）的化學式進行計算：
（1）硝酸銨的相對分子質量為______________；
（2）寫出氮、氫、氧四種元素的質量比____________；
（3）寫出該物質中氮元素的質量分數______________；
（4）計算多少克的硝酸銨與30克尿素[CO（NH2）2]的含氮量相等？_________（在答題紙上寫出計算過程）
天天向上口算本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，回答下列問題：
(1)圖中標有a的儀器名稱是_____。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣，可選用的氣體發生裝置為____(填序號，下同)，在加入試劑之前的操作是_____，反應的化學方程式是____。
(3)常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水，實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔，應該選擇的制取并收集乙炔的裝置是___(填序號)。
(4)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實驗用，最好選擇氣體收集裝置中的C裝置，理由是：______。
(5)小杰用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)替代裝置B，用該裝置做實驗的優點是_____。
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【題目】已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度示數為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，其主要原因是
A.隔絕氧氣
B.氣流帶走可燃物
C.降低溫度至著火點以下
D.無法判斷
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【題目】請根據以下裝置圖和相關要求回答下列問題：
（1）現提供下列裝置
①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是________________。
②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，比較理想的發生裝置是________（填序號），反應的化學方程式為________________；若用E裝置收集氧氣，當________________時，開始收集氣體。
③實驗室可以按照“B→F→真空氣囊”的裝置順序則取干燥的CO2氣體，B裝置中發生反應的化學方程式為________________，F裝置盛放的試劑為____________。
（2）實驗室用氯化鈉固體配制50g 15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉移。
①在溶解過程中，玻璃作的作用是____________。
②下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質質量分數偏大的是________（填序號）。
a你取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤 b量取水時俯視讀數
c用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d轉移時，有少量溶液濺出
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【題目】如下圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖。
請回答下列問題：
①圖中A、B、C、D、E共有 ________種元素；屬于陰離子的是__________（填序號）；
②A、B、C、D、E五種粒子中，與B具有相似化學性質的原子是 ___________（填序號）；
③ 從E粒子結構示意圖可以判斷，該元素位于元素周期表的第_____________周期。
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【題目】下列物質的轉換是我們已學過的常見物質反應，E能使帶火星的木條復燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應②中，B的質量和化學性質均不改變。
則圖中E為____________，H為____________，屬于化合反應的是_______________，（填序號，下同），屬于分解反應的是_______________。
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【題目】常見的酸和堿，在現實生活中有廣泛的用途。根據所學知識回答：
（1）將氫氧化鈉和氫氧化鈣暴露在空氣中都會變質生成某一類鹽，該類鹽的陰離子符號是_______。
（2）工業上常用熟石灰和碳酸鈉溶液制燒堿的化學反應方程式是_________。
（3）長期不合理使用化肥（例如使用硫酸銨）會使土壤酸化（含有硫酸），熟石灰常用來改良酸性土壤，化學反應方程式是_________。熟石灰可由生石灰與水制得，化學反應方程式是________。該反應的基本類型是______。
（4）濃硫酸常用來干燥某些氣體，如：干燥_________等氣體，其干燥原理是______。
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【題目】小明同學用某石灰石樣品做如下實驗：稱量12g樣品，放入質量為40g的燒瓶中，再往燒杯中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(雜質不與酸反應，物質的揮發質量視為零)。反應完畢后稱量，燒杯及燒杯內物質總質量為147.6g。求：
(反應的化學方程式：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)反應產生的二氧化碳質量為______g。
(2)12g樣品中碳酸鈣的質量是____?(寫出計算過程)
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【題目】正確地認識相關事物的相同點與不同點，是學好化學的關鍵之一。請你根據如圖所示寫出二氧化碳和氧氣的相同點（兩圓重疊區域）和不同點（重疊區域以外的部分）。
（1）____________________________________________________；
（2）____________________________________________________；
（3）____________________________________________________。
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