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小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
(1)請寫出有標號儀器的名稱:①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,③
水槽
水槽
,④
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發生裝置是
B
B
(填序號),要收集較純凈的氧氣應選用
C
C
,反應的文字表達式是
過氧化氫
加熱
水+氧氣
過氧化氫
加熱
水+氧氣
;反應的類型屬于
分解
分解
反應(選填“化合”或“分解”);二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,如果
管口有氣泡產生
管口有氣泡產生
說明氣密性良好.
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流造成試管破裂
水倒流造成試管破裂
現象的發生.
(5)可選擇D收集氧氣的原因是
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大
分析:(1)根據常見儀器的圖形和名稱分析填空;
(2)根據反應物的狀態和反應條件確定用過氧化氫溶液制取氧氣的發生裝置,用排水法收集的氧氣較純凈,根據反應物、生成物及反應條件寫出反應的文字表達式,根據反應物、生成物的種類及反應的特點分析反應的基本類型,分析二氧化錳所起的作用;
(3)根據檢查裝置的氣密性的原理分析;
(4)根據實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的反應物、生成物反應條件寫出反應的文字表達式,根據實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來分析放棉花團的作用,分析實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的;
(5)根據D裝置分析氣體的性質.
解答:解:(1)由題意可知,標號儀器的名稱:①試管,②酒精燈,③水槽,④集氣瓶;
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣時,反應物的狀態是液體,反應條件是常溫下用二氧化錳作催化劑,可選用發生裝置是B;用排水法收集的氣體較純凈,應選用的收集裝置是C;反應的文字表達式是:過氧化氫
加熱
水+氧氣,該反應的反應物是一種,生成物是兩種,反應的基本類型屬于分解反應,在反應中二氧化錳起催化作用;
(3)實驗開始前用如圖所示裝置檢查裝置氣密性,如果管口有氣泡產生說明氣密性良好;
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止水倒流造成試管破裂現象的發生;
(5)可選擇D收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大.
故答為:(1)試管、酒精等、水槽、集氣瓶; (2)B、C、過氧化氫
加熱
水+氧氣,分解反應、催化作用;(3)管口有氣泡產生;(4)防止高錳酸鉀粉末進入導管,高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,水倒流造成試管破裂;(5)氧氣密度比空氣大.
點評:熟練掌握實驗室中制取氣體的發生裝置和收集裝置的選擇依據,并能作出正確的選擇,記住常見氣體制取的反應原理,會寫出反應的化學方程式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
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(1)請寫出有標號儀器的名稱:②
 
,③
 

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發生裝置是
 
(填序號),要收集較純凈的氧氣應選用
 
,反應的文字表達式是
 
,二氧化錳的作用是
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 

 
.實驗結束時后發現試管破裂,你認為可能原因是
 
.(寫一種即可)
(4)可選擇D收集氧氣的原因是
 
;若用E排空氣來收集氧氣應從
 
處進氣 (填“a”或“b“)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
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(1)請寫出有標號儀器的名稱:①
 
 
 
 

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發生裝置是
 
(填序號),要收集較純凈的氧氣應選用
 
,反應的化學符號(化學式)表達式是
 
;反應的類型屬于
 
反應(選填“化合”或“分解”);二氧化錳的作用是
 

(3)實驗開始前如圖所示檢查裝置氣密性,具體操作為
 
,如果
 
說明氣密性良好.
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號(化學式)表達式為
 
.實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現象的發生,小雨實驗后發現試管破裂,你認為什么原因可能造成
 
.(寫一個)
(5)可選擇D收集氧氣的原因是
 
;若用E排空氣來收集氧氣應從
 
處進氣;若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從
 
處進氣.(填“a”或“b”)
(6)實驗結束后,小晴問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你幫助小晴推測導致這種現象的原因
 
.(寫一個)
(7)用B制取氧氣比A制取氧氣的優點有(寫兩點):
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
精英家教網
(1)請寫出有標號儀器的名稱:②
 
,③
 

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發生裝置是
 
(填序號),要收集較純凈的氧氣應選用
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是
 
;用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 
.實驗結束時后發現試管破裂,你認為可能原因是
 
.(寫一種即可)
(4)可選擇D收集氧氣的原因是
 
;若用E排空氣來收集氧氣應從
 
處進氣(填“a”或“b”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨、小晴等同學用如下圖所的實驗裝置制取收集氧氣:
(1)請寫出有標號儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
 ③
水槽
水槽
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發生裝置是
B
B
(填字母),反應的化學式表達式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
; 反應類型屬于
分解
分解
反應(選填“化合”或“分解”);
(3)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流入試管,引起試管炸裂
水倒流入試管,引起試管炸裂
現象的發生
(4)可選擇D裝置收集氧氣的原因是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
;若在E裝置中裝滿水用排水法來收集氧氣應從
b
b
處進氣.(填“a”或“b”)
(5)實驗結束后,小晴問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你幫助小晴推測導致這種現象的原因
裝置漏氣
裝置漏氣
.(寫一個)
(6)用B制取氧氣比A制取氧氣的優點有(寫兩點):
操作簡便
操作簡便
節約能源
節約能源

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