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根據下圖裝置,①和②中盛放的物質發生下列反應,反應前后容器中物質的總質量不相等的是
[     ]
A.CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
B.NaCO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2
C.Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
D.NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、根據下圖裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①
試管
 ②
集氣瓶

(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅

(3)若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應從
a
進(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發生裝置是
C
(選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優點是:
可以控制反應的開始與結束(隨開隨用,隨關隨停)

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、根據下圖所示二氧化碳和氧氣的性質實驗,請回答以下問題.

(1)圖一裝置進行實驗后,迅速蓋上瓶蓋振蕩,觀察到
軟塑料瓶變癟
現象.利用二氧化碳的這一性質,可以用
B
.(填字母).
A、滅火         B、生產飲料        C、光合作用        D、氣體肥料
(2)通過圖二裝置進行實驗的現象,證明該集氣瓶中的氣體是
氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組根據下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.(濃硫酸能吸水可做干燥劑)

請你參與并回答:
(1)用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
,用
C
C
D
D
裝置組合進行實驗,實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
若先熄滅酒精燈,水會倒吸入熱的試管引起試管炸裂
若先熄滅酒精燈,水會倒吸入熱的試管引起試管炸裂
,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是
試管口未放棉花
試管口未放棉花

(2)若用石灰石固體和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳(已知二氧化碳能溶于水),應選擇的裝置組合為B、F、E,制二氧化碳的符號表達式為
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
,檢驗二氧化碳的符號表達式為
Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O
Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O

(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
C
C
裝置制甲烷,收集氣體時可選用
排水法
排水法
向下排空氣法
向下排空氣法

(4)若直接用圖1裝置收集上面兩種氣體,氧氣由
b
b
進入,甲烷由
a
a
進入,若再將該裝置中裝滿水,可用于收集氧氣,由
a
a
進入.
(不改變裝置方向)
(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是
A
A
 (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應從
a
a
端導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下圖所示二氧化碳和氧氣的性質實驗,請回答以下問題.
(1)A裝置進行實驗后,迅速蓋上瓶蓋振蕩,觀察到
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
現象.利用二氧化碳的這一性質,可以用于
B
B
(填字母)
A.滅火    B.生產飲料    C.光合作用    D.氣體肥料
(2)通過B裝置進行實驗的現象,證明該集氣瓶中的氣體是
氧氣
氧氣

(3)C裝置中發生反應的文字表達式為
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下圖裝置和所給信息,結合所學知識,回答下列問題(裝置填序號)

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a
試管
試管
;b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,應選用的氣體發生裝置是
A
A
,收集裝置是
C或E
C或E

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,應選用的發生裝置是
B
B
,收集裝置是
E
E
,檢驗CO2氣體的化學方程式是
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D

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同步練習冊答案
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