精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

　實驗室制取O₂，某同學(xué)按如下步驟設(shè)計：①連接儀器 ②裝藥品 ③將裝有藥品的試管固定在鐵架臺上 ④檢查裝置的氣密性 ⑤加熱 ⑥用排水法收集一瓶氧氣 ⑦熄滅酒精燈 ⑧將導(dǎo)管移出水面.問該同學(xué)的操作是否有誤？____若有錯誤，請你將正確操作順序?qū)懗鰜?按序號排列)____，若最后兩步操作順序錯了，會有什么后果？____.

有錯誤　　①④②③⑤⑥⑧⑦　　水槽中的水會沿導(dǎo)管倒吸入熱的試管底部，炸裂試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、（1）實驗室制取O₂、H₂、CO₂時，發(fā)生裝置可以完全相同的是

．
A、制O₂　　B、制H₂ 　C、制CO₂
（2）一位同學(xué)在做氫氣還原氧化銅實驗時，發(fā)現(xiàn)還原出的紅色物質(zhì)又逐漸變成黑色，可能的錯誤操作是

先停氫后熄燈

．
（3）某同學(xué)收集一試管氫氣，按右圖所示用拇指堵住試管口，移近火焰，檢驗氫氣的純度，如果沒有聽到任何聲音，分析其原因：

試管口向上，氫氣溢出

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實驗室制取O₂有以下方法：
2H₂O₂ $數(shù)學(xué)公式$ 2H₂O+O₂↑　 2KMnO₄?K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（1）某化學(xué)興趣小組進(jìn)行制取O₂的有關(guān)實驗．取3.2g 純凈的KMnO₄加熱到220℃，測得生成O₂的質(zhì)量為0.36g，明顯超過理論產(chǎn)量．為探究多余O₂的來源，請?zhí)岢龊侠淼募僭O(shè)，并設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)．
假設(shè)．
實驗方案．
（2）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將H₂O₂與KMnO₄混合后，在酸性條件下也有O₂放出．據(jù)此他認(rèn)為，H₂O₂也可以在KMnO₄和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)．乙同學(xué)為驗證甲的觀點，重做了實驗．他將含H₂O₂1.7g的雙氧水溶液與足量KMnO₄固體混合，加酸反應(yīng)，得到1.6g O₂．據(jù)此判斷，甲的觀點（正確或錯誤），理由是．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）實驗室制取O₂、H₂、CO₂時，發(fā)生裝置可以完全相同的是．
A、制O₂　　B、制H₂ 　C、制CO₂
（2）一位同學(xué)在做氫氣還原氧化銅實驗時，發(fā)現(xiàn)還原出的紅色物質(zhì)又逐漸變成黑色，可能的錯誤操作是．
（3）某同學(xué)收集一試管氫氣，按右圖所示用拇指堵住試管口，移近火焰，檢驗氫氣的純度，如果沒有聽到任何聲音，分析其原因：__．

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科目：初中化學(xué) 來源：武漢 題型：填空題

（1）實驗室制取O₂、H₂、CO₂時，發(fā)生裝置可以完全相同的是______．
A、制O₂　　B、制H₂ 　C、制CO₂
（2）一位同學(xué)在做氫氣還原氧化銅實驗時，發(fā)現(xiàn)還原出的紅色物質(zhì)又逐漸變成黑色，可能的錯誤操作是______．
（3）某同學(xué)收集一試管氫氣，按右圖所示用拇指堵住試管口，移近火焰，檢驗氫氣的純度，如果沒有聽到任何聲音，分析其原因：______．

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