【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)儀器x的名稱是 ;
(2)實驗過程中經常要連接儀器。將玻璃導管插入帶孔橡皮塞時,應先將要插入塞子的玻璃導管的一端 ,然后稍稍用力轉動,使它插入帶孔橡皮塞;
(3)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇_____(填裝置代號)作為氣體的發生裝置;
(4)實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應化學方程式為____________;若要制取純度較高的氧氣,應采用的收集方法是___________;
(5)請從以下裝置選擇并連接成一套組合裝置,用于實驗室制取干燥的二氧化碳氣體。
按照氣體從左至右的流向寫出所選裝置接口的連接順序:
( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )……(可不填滿,也可補充)
(6)氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,水溶液顯堿性。實驗室常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計下圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。
①裝置I中的現象是________;
②裝置H的作用是________;
③根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為________;(填“K”、“L”或“M”)
(7)將CO2和O2通入圖N進行分離,最后收集到的氣體是 。
A.CO2、O2 B.CO2 C.O2 D.O2、H2O
【答案】(1)集氣瓶
(2)用水潤濕 ;
(3)B;
(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;排水集氣法;
(5)bhidc;
(6)①導管口有氣泡冒出,酚酞溶液變紅;②防止倒吸;③M;(7)B
【解析】
試題分析:(1)X是集氣瓶 ;
(2)水起潤滑作用
(3)實驗室制取二氧化碳選B裝置,故選B
(4)實驗室不使用催化劑就能制取氧氣的反應化學方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,用排水法收集的氣體較純凈
(5)干燥二氧化碳用濃硫酸, 按照氣體從左至右的流向寫出所選裝置接口的連接順序bhidc
(6)①氨氣能使酚酞試液變紅 ②防止倒吸 ③氨氣極易溶解于水,有強烈的刺激性氣味,為了防止污染空氣,故選M(7)氧氣不與氫氧化鈉溶液反應,故氧氣先被分離出去,二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉溶液,然后旋轉分液漏斗的活塞,稀硫酸與碳酸鈉溶液反應生成二氧化碳,二氧化碳組合收集到,故選B
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序為_____。
(2)操作③用玻璃棒攪拌的目的是 。
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態如圖所示,游碼標尺示數見右圖,則需要量取水的體積是 (水的密度為1 g/mL)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、生產息息相關,請運用化學知識回答以下問題。
(1)多吃蔬菜可補充的營養素是________________;
(2)如圖表示在一定條件下,物質轉化過程的微觀示意圖:
該過程的化學反應方程式為 ;
(3)根據右圖所提供的信息,寫出在催化式排氣凈化器中發生的一個反應 (用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學常見的物質,下圖是它們之間的轉化關系,回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A ;B 。
(2)寫出下列化學方程式:A→ B: ;
C→D: 。
(3)在圖中的物質間還存在一些轉化關系,他們分別是: → ; → (填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,最簡單的區別方法是( )
A.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
B.測量三種氣體的密度
C.將氣體分別通入澄清石灰水中
D.將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據環保部門監測,造成城區空氣污染的主要物質是:懸浮顆粒、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等,你認為造成空氣污染的污染源主要是
①汽車排放的尾氣 ②人呼出二氧化碳 ③工廠排放的廢氣 ④植物光合作用放出的氣體 ⑤煤等燃料燃燒產生的煙塵和氣體 ⑥天然水蒸發成水蒸氣
A. ①③④ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑥
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