【題目】科學(xué)家研制出一一種，可用于去除裝修殘留的甲醛（化學(xué)式為CH2O），該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）
A.物質(zhì)甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構(gòu)成
B.物質(zhì)乙中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
C.反應(yīng)中新型催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
D.該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為5：3
【答案】D
【解析】
由該反應(yīng)過程的微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
A、根據(jù)微觀示意圖可知，物質(zhì)甲化學(xué)式為CH2O，為甲醛，其分子甲醛分子構(gòu)成，故A不正確；
B、根據(jù)微觀示意圖可知，物質(zhì)乙是氧氣單質(zhì)，單質(zhì)的化合價(jià)為0，則氧元素的化合價(jià)為0，故B不正確；
C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，則反應(yīng)中新型催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故C不正確；
D、根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)消耗物質(zhì)甲和生成物質(zhì)丁的質(zhì)量比為
，故D正確。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中A是錫元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請根據(jù)圖中信息回答。
（1）錫元素的相對原子質(zhì)量是_____。
（2）B表示的原子，其核外電子數(shù)是_____。若C表示氯離子，則X＝_____。
（3）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，D中甲的原子序數(shù)_____（填“大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)。乙所代表的元素，屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)習(xí)的獨(dú)特思維。對于溶液中進(jìn)行的反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)。請回答下列問題：
（1）向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸，完全反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的微觀示意圖如圖1，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：_____。
（2）碳酸鈉溶液中滴加鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象為_____，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H++CO32-=_____。
（3）鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的過程如下圖2所示：
圖2燒杯中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，溶液的質(zhì)量變化是_____（填寫“增大”“減少”“不變”），從微觀粒子變化的角度分析鋁片在硫酸銅溶液中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
（4）如圖3所示向KHSO4溶液中滴加KOH溶液，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
（5）化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是_____。
A 分子種類
B 原子種類
C 元素種類
D 元素化合價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)習(xí)的獨(dú)特思維。對于溶液中進(jìn)行的反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)。請回答下列問題：
（1）向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸，完全反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的微觀示意圖如圖1，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少，即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：_____。
（2）碳酸鈉溶液中滴加鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象為_____，反應(yīng)實(shí)質(zhì)：2H++CO32-=_____。
（3）鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的過程如下圖2所示：
圖2燒杯中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，溶液的質(zhì)量變化是_____（填寫“增大”“減少”“不變”），從微觀粒子變化的角度分析鋁片在硫酸銅溶液中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
（4）如圖3所示向KHSO4溶液中滴加KOH溶液，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
（5）化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是_____。
A 分子種類
B 原子種類
C 元素種類
D 元素化合價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下圖回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率，最好選用發(fā)生裝置____，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
（2）實(shí)驗(yàn)室里常用___和___在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____，請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________。
（3）實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體加熱制取氨氣，則發(fā)生裝置可選___，一般只能用E裝置收集氨氣，據(jù)此推測氨氣的物理性質(zhì)有____、____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料是日常生活中應(yīng)用廣泛的材料，請回答下列與金屬有關(guān)的問題。
小軍同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的性質(zhì)，做了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可探究出Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
（1）在A實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。
（2）寫出C中的化學(xué)方程式_____。
（3）D中物質(zhì)充分反應(yīng)后過濾，濾液仍為藍(lán)色，下列說法正確的_____（填字母）。
A.濾渣一定有銀，一定沒有銅和鋅
B.濾渣一定有銀，可能有銅，一定沒有鋅
C.濾液中一定有Cu2+，可能有Zn2+和Ag+
D.濾液中一定有Cu2+和Zn2+，可能有Ag+
（4）為探究Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱，除Fe、Cu、Ag絲外，還應(yīng)選時(shí)一種試劑是_____（填序號(hào)）。
A.FeSO4溶液B.CuSO4溶液C.Al2(SO4)3溶液D.H2SO4溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢正確的是（ ）
A. ①圖向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐漸滴加碳酸鉀溶液至過量
B. ②圖加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳
C. ③圖一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)
D. ④圖向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分析下圖，回答問題。
（1）圖A為鋰元素（Li）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋰離子的符號(hào)為_____。
（2）圖B為氬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，氬元素在周期表中位于第_____周期；
（3）圖C為鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖D為鉀元素在周期表中的相關(guān)信息。
①x的數(shù)值為_____。
②鉀元素的相對原子質(zhì)量為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是
A.從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
B.從物質(zhì)分類看：該反應(yīng)涉及到2種氧化物
C.從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源
D.從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+4H2O
2CH4+4O2
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