四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示．則有關說法中不正確的（ ）
A．丁一定是化合物
B．乙可能是這個反應的催化劑
C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1
D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（江西卷）化學（解析版） 題型：選擇題
根據反應事宜能推導影響化學反應的因素，以下推理中錯誤的是
選項 | 化學反應事實 | 影響化學反應的因素 |
A | 鐵能與硫酸銅溶液反應，銀不能與硫酸銅溶液反應 | 反應物的性質 |
B | 通常木炭充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳 | 反應溫度 |
C | 硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈 | 反應物的濃度 |
D | 分別將等濃度的稀鹽酸加入到鋅片和鋅粉中，鋅粉反應更劇烈 | 反應物的接觸面積 |
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（江蘇鹽城卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列敘述與事實或實驗規則不符的是
A．房屋著火時用高壓水槍滅火
B．侯德榜聯合創堿法制得的“堿”是Na2CO3
C．取用固體藥品，未說明用量的，只需蓋滿試管底部
D．在電解水實驗中，玻璃管上方產生的H2和O2的體積比約為1:2
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：填空題
某同學設計如下實驗，測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設計如下實驗步驟：
①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時間（未結冰）；
②將飲料從冰箱內取出，迅速加入質量分數為50%NaOH溶液5mL；倒轉飲料瓶輕輕振蕩, 然后放置恢復至室溫，作待測液；
③按右圖連接實驗裝置。取50mL 待測液置于裝置B的錐形瓶中，關閉開關K，打開分液漏斗的活塞，向錐形瓶中注人稀硫酸，至不再產生氣泡，關閉活塞；
④打開開關K,向裝置中鼓人空氣,一段時間后，將C裝置中的物質過濾，洗滌，烘干稱量質量為0.394g。
資料：①CO2與足量Ba(OH)2反應生成BaCO3沉淀。②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物。③實驗中各種溶液的密度都視為lg/mL。
根據以上實驗過程完成下列問題：
（1）上述實驗過程中，C裝置中的現象是_________；
（2）裝置A中發生的化學反應方程式為_______，裝置D的目的是_______；
（3）步驟①冷凍碳酸飲料的目的是_______；
（4）步驟④鼓入空氣的目的是_______；
（5）根據題中提供的數據計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為_______g/L(加入的NaOH溶液的體積可忽略不計）。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題
設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到實驗目的的是
編號 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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|
實驗目的 | 探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 | 探究物質燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發生反應 |
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列化學符號中的數字“2”表示的意義不正確的是
A．2Na:“2”表示兩個鈉元素 B．NO2:“2"表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
C．2OH- :“2”表示兩個氫氧根離子 D．
:“ +2"表示鎂元素的化合價為+2價
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東青島卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列觀點不正確的是
A．使用元素符號、 化學式等化學用語，是為了增加化學科學的神秘色彩
B．人們根據不同的需求，通過控制反應條件，促進或抑制化學反應
C．為了更好地利用物質，可對物質進行分離或混合
D．物質本身沒有好與壞之分，而人們對物質的利用卻存在合理與不合理之分
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（山東臨沂卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列做法錯誤的是
A．灑出的灑精在桌上燃燒起來，立刻用水撲滅 B．生活中把水煮沸來降低水的硬度
C．液化石油氣泄露，立即關閉閥門并開窗通風 D．回收各種廢棄塑料，減少白色污染
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