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【題目】鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。

1)三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是________

2)欲驗證這三種金屬的活動性順序,除從大小、形狀相同的三種金屬單質中選擇物質外還可以選擇下列試劑中的__________(填字母)。

A氯化鋁溶液 B硫酸亞鐵溶液 C硝酸銅溶液 D稀鹽酸

3)工業上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵,請寫出生成鐵的化學方程式____________

【答案】Fe(或鐵) BD 4CO+Fe3O43Fe+4CO2

【解析】

1)銅的活動性比較弱,在常溫下不易與氧氣反應;鋁的活動性雖然比鐵強,但是鋁在空氣中表面易形成致密的氧化鋁保護膜,不易生銹;鐵與空氣中的氧氣、水結合易形成鐵銹;

2A、鐵和銅都不能和氯化鋁溶液反應,故不能判斷鐵和銅的活動性,故A錯誤;

B、鋁可以和硫酸亞鐵溶液反應,而銅不能和硫酸亞鐵溶液反應,故可以判斷出這三種金屬的活動性順序,故B正確;

C、硝酸銅溶液和鋁及鐵都能反應,所以不能判斷出鐵和鋁的活動性順序,故C錯誤;

D、鋁和鹽酸反應最劇烈,而鐵次之,銅不能和鹽酸反應,所以可以區分出這三種金屬的活動性順序,故D正確;

3)工業上可用磁鐵礦、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和四氧化三鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:4CO+Fe3O43Fe+4CO2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知ABCD是初中化學常見的四種化合物,其中ABC三種物質含有同一種金屬元素,ABD的物質類別不同,由B轉化成C是實驗室制取二氧化碳的反應原理,“→”表示物質的轉化關系,各反應均為初中化學常見的反應,部分反應物、生成物及反應條件略去,請回答下列問題。

1A的俗名是______________

2)寫出B物質的一種用途______________

3 A與物質x反應能生成C,同時生成D,寫出Ax反應的化學方程式______________

4)圖中的轉化關系涉及到______________種基本反應類型。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工業廢水含有大量FeSO4,少量Ag+及污泥。某同學設計了以下流程回收AgFeSO47H2O晶體。

1FeSO4S的化合價為_____2個銀原子用化學符號表示為_____

2)步驟中,經過濾得到污泥和溶液1.過濾需要的玻璃儀器有__________和玻璃棒,玻璃棒的作用是_____

3)步驟中:需加入的物質是_____,分離所得混合物的方法是_____

4)步驟中:需加入的物質是_____,發生反應的化學方程式是_____

5)某同學認為經過步驟后所得固體就是純凈的銀,不需要進行步驟,你認為是否合理?_____,理由是_____

6)溶液2和溶液3合并的目的是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖,根據圖示回答下列問題

1)請在空白框中將相關粒子的圖形補充完整_____

2)寫出該反應的化學方程式_____

3)請用微粒的觀點對質量守恒定律作出解釋_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組以“酸、堿、鹽的性質”為主題進行探究性學習,請你與他們一起解決下列問題。

1)下面是該組同學在探究酸、堿、鹽的性質時對某無色溶液所含溶質的記錄,其中合理的是_____(填字母代號)。

a.氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉

b.硝酸鉀、氯化鈉、氯化鐵

c.氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鈉

d.氫氧化鈉、氯化鈉、氯化氫

2)我國化學家侯德榜發明了聯合制堿法,所制得的“堿”的化學式是_____

3)通過查閱資料可知,過氧化鈉固體(Na2O2)與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,寫出該反應的化學方程式_____

4)在學習NaOH性質時知道,氫氧化鈉溶液久置在空氣中易變質,如圖是敞口放置的氫氧化鈉溶液,康康同學想知道該溶液是否變質或變質的程度。

①寫出氫氧化鈉變質的原因。_____(用文字描述)

②請設計實驗驗證該溶液的成分。_____(簡要寫出實驗步驟、現象和結論)

③如何除去少量變質的NaOH溶液中的雜質,用化學方程式表示_____

5)取部分變質的氫氧化鈉溶液50g,向其中加入溶質質量分數為9.8%的稀硫酸50g.恰好完全反應得到中性溶液,計算反應后溶液中溶質的質量_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應生成二氧化碳、水和一種未知物 X;測得反應前后物質的質量如下表:

物質

氧氣

二氧化碳

X

反應前質量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應后質量/g

0

0

6.6

2.7

m

下列判斷正確的是(  )

A.表中 m 的值為 13.5

B.物質 X 可能是該反應的催化劑

C.物質 X 能在氧氣中燃燒

D.物質 X 中一定含有氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如圖所示實驗:

此時觀察到 U 型管左右兩側產生的現象分別是 _____;實驗后,小組同學充分振蕩 U 型管, 發現管內仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學們對濾液成分產生了濃厚的興趣,于是進行了進一步的探究活動。

(提出問題):濾液中可能含有哪些溶質?

(猜想與假設)猜想一:溶質為 NaCl

猜想二:溶質為 NaCl BaCl2

猜想三:溶質為 NaClBaCl2 HC1

(評價與交流):你認為以上猜想 _____不合理,理由是 _____;則你的猜想為 _____

(實驗探究)小紅為了驗證濾液成分,取濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現象。由此得出結論:猜想一成立,小剛認為小紅的結論不嚴密,因為 _____

為驗證你的猜想請填寫如表

實驗過程

實驗現象

實驗結論

_____

_____

你的猜想成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】初中化學課上,同學們利用下列實驗探究堿的部分化學性質。(提示信息:CaCl2溶液和NaCl溶液均為中性)

1)步驟①中觀察到的現象是_____

2D試管中產生的氣泡是指_____(填化學式),產生白色沉淀的化學反應方程式為_____

3)下列關于上述實驗分析正確的是_____

A D試管中的溶質可能有Na2CO3NaCl、酚酞

B C試管中的溶質是CaCl2HCl

C D試管中溶液的pH=7

D 為了確定D試管中溶質成分,可用Na2CO3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察與思考:

1)圖1是水電解的實驗裝置圖,其中a與電源的_____ (填“正極”或“負極”)相連;該實驗說明了水是由_____組成的。

2)圖2是水電解過程的微觀模擬示意圖,試分析在化學變化前后一定不變的是_____(填序號)。

A 元素的種類

B 分子的種類

C 原子的種類

D 分子的數目

E 原子的數目

F 元素的化合價

聯想與啟示:

1)水電解過程中發生反應的化學方程式為_____。上述化學方程式不僅表示了該化學反應的事實,還能表示:①_____。②_____

2)自然界的水因含有多種雜質面不能直接飲用。需要經過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進行消毒消毒過程中發生的化學反應可用如下微觀模擬示意圖表示:

寫出圖中所示反應的化學方式_____

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