【題目】以下關于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A～F為裝置編號)
⑴寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱 。
⑵用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為 ，該反應屬于 反應(填基本反應類型)，其中二氧化錳起 作用；收集較純凈的氧氣可選擇 (填裝置編號)。
⑶實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的 (填藥品序號)。
A．稀鹽酸 B．粉末狀石灰石 C．塊狀石灰石 D．稀硫酸
通常檢驗二氧化碳氣體的反應可用化學方程式表示為 。
⑷常溫下，可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置編號，下同)。實驗室制取氫氣應選擇的收集裝置是 。
⑸制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是 (填序號)。
A．將燒杯換成水槽
B．導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
C．先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：
（1）反應①的化學方程式為 ，反應②的基本反應類型為
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于 變化（填“物理”或“化學”）．
（3）操作a的名稱 ，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ．
（4）寫出NH4Cl的一種用途 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于空氣成分的說法錯誤的是
A．氧氣約占空氣體積的21%
B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C．稀有氣體通電發(fā)光是化學變化
D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A-G是初中化學常見的幾種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系：
已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：A: G:
（2）寫出反應B→F的化學方程式： 。該反應屬于 反應。（填基本反應類型）
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【題目】下列實驗操作中，儀器之間不允許接觸的是（ ）
A. 用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加藥品 B. 將試劑瓶中的液體藥品倒入量筒中
C. 用漏斗向酒精燈里添加酒精 D. 將試劑瓶中的液體藥品倒入試管
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經(jīng)測定，氮的某種氧化物中，氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是7︰4，則該氧化物中氮元素的化合價是（ ）
A. ＋5 B. ＋4 C. ＋3 D. ＋1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客 觀事實．下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取 氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)下圖所得出的結論正確的是( )
A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應時間較長的是高錳酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知X是有毒的氣體，它能與人體血液中的血紅蛋白結合，并且是不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關系．
請回答下列問題．
（1）寫出X的化學式 ；
（2）寫出Z和稀鹽酸反應生成Y的化學方程式： 。
（3）“物質(zhì)的組成與結構決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學思想．氣體X、Y都含有 元素和 元素，但它們的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)都不同．請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子 ．
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