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某化學反應的微觀模擬示意圖如下,從圖中獲得的有關信息不正確的是

[  ]

A.反應前物質的組成屬于混合物

B.圖中的各物質均屬于化合物

C.該反應的本質是原子的重新組合

D.該化學反應屬于化合反應

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,我們應學好化學,改變環境.
(1)請從A~F中選擇適當的物質填空(填寫化學式)
A.氧氣     B.水     C.干冰      D.石灰石    E.雙氧水      F.食鹽
用于搶救危重病人常用的物質是
 
; 可用于人工降雨的物質是
 
;實驗室用于制取二氧化碳的物質是
 

(2)“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法,下面是某化學反應的微觀模擬示意圖.已知精英家教網表示氧原子,精英家教網表示氫原子
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寫出該反應的化學方程式:
 

分析微觀過程模擬圖,你能得出的結論是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.

(1)下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
B
B

(2)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質的分子,下圖表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化.該化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為
1:2:2
1:2:2


(3)某化學反應的微觀模擬示意圖是:

該反應的化學方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
,由圖可知化學反應的微觀實質是
分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子
分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?泰興市一模)在“宏觀──微觀──符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式.某化學反應的微觀模擬示意圖如圖,下列有關說法錯誤的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯系是化學學科特有的思維方式.
(1)用化學符號填空:①4個鐵離子
4Fe3+
4Fe3+
;②硫酸銨中硫元素的化合價為+6價
(NH42
+6
S
O4
(NH42
+6
S
O4

(2)某化學反應的微觀模擬圖如下:(表示氧原子表示碳原子表示氫原子)
請寫出該微觀模擬圖所表示的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?牡丹江)以下是某化學反應的微觀模擬圖,●和○分別代表不同種類的原子,請仔細觀察圖示回答問題:
(1)圖中物質屬于單質的有
2
2
種;
(2)生成物的各粒子間個數比為
2:1(或1:2)
2:1(或1:2)

(3)該化學反應的基本反應類型:
分解反應
分解反應

(4)從圖示中你還能獲得的信息是(寫出一條即可):
化學變化前后原子種類不變
化學變化前后原子種類不變

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