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構建知識網絡和推理是化學的學習方法．下圖呈現的是鐵的化學性質的知識網絡，其中B是密度最小的氣體．請回答下列問題：

(1)反應①中，Fe在氧氣中燃燒生成A物質，則A物質的化學式是________．

(2)反應②中，與A物質發生反應的是________(填化學式)．

(3)寫出反應③的化學方程式________，該反應驗證了金屬活動性是：鐵________銅(選填“＞”、“＜”或“＝”)．

(4)B是________，它是一種高效清潔的新能源，B燃燒時將________能轉化為熱能、光能．反應④的化學方程式為________．

答案：

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網絡和推理是化學的學習方法．右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質．請回答下列問題：
（1）A物質的化學式為

Fe₃O₄

．
（2）B物質可以作為一種高效清潔的新能源，燃燒時反應的化學方程式為

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

2H₂+O₂

點燃

2H₂O

．
（3）反應②還需要的一種反應物是

C或CO或H₂

（填化學式）．
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：

Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu（置換反應）

．

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科目：初中化學 來源：2012屆福建省晉江市九年級學業質量檢查（二）化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（13分）構建知識網絡和推理是化學的學習方法。下圖呈現的是鐵的化學性質的知識網絡，其中B是密度最小的氣體。請回答下列問題：

（1）反應①中，Fe在氧氣中燃燒生成A物質，則A物質的化學式是         。
（2）反應②中，與A物質發生反應的是         （填化學式）。
（3）寫出反應③的化學方程式                                ，該反應驗證了金屬活動性是：鐵      銅（選填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）B是      ，它是一種高效清潔的新能源，B燃燒時將       能轉化為熱能、光能。反應④的化學方程式為                               。

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科目：初中化學 來源：福建省中考真題 題型：填空題

構建知識網絡和推理是化學的學習方法。下圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為______________。
（2）B物質可以作為一種高效清潔的新能源，燃燒時反應的化學方程式為_____________________。
（3）反應②還需要的一種反應物是___________________（填化學式）。
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：_________________________、______________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

構建知識網絡和推理是化學的學習方法．右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質．請回答下列問題：
（1）A物質的化學式為______．
（2）B物質可以作為一種高效清潔的新能源，燃燒時反應的化學方程式為______．
（3）反應②還需要的一種反應物是______（填化學式）．
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

構建知識網絡和推理是化學的學習方法．右圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質．請回答下列問題：

（1）A物質的化學式為　　．

（2）B物質可以作為一種高效清潔的新能源，燃燒時反應的化學方程式為　　．

（3）反應②還需要的一種反應物是　　（填化學式）．

（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：　　．

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