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2.下列生活身邊事,有化學變化發生的是(  )
A.海水曬鹽B.燒液化氣炒菜
C.活性炭吸附雜質凈水D.工業分離液態空氣制取氧氣

分析 有新物質生成的變化屬于化學變化,沒有新物質生成的變化屬于物理變化,判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成.

解答 解:A、海水曬鹽過程中,只是氯化鈉從海水中分離出來,沒有生成新物質,屬于物理變化;
B、液化氣燃燒過程中生成水和二氧化碳等物質,屬于化學變化;
C、活性炭吸附雜質凈水過程中,只是活性炭把色素、異味等物質吸附起來,沒有生成新物質,屬于物理變化;
D、工業分離液態空氣制取氧氣過程中,只是把氧氣從空氣中分離出來,沒有生成新物質,屬于物理變化.
故選:B.

點評 判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是:是否有新物質生成,如果有新物質生成,就是化學變化,如果沒有新物質生成,就不是化學變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.讀圖,回答下列問題
(1)指出儀器的名稱
a酒精燈,b試管,c集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟是查、裝、固,點、收,移,熄.
(3)氧氣的檢驗方法是把帶火星的木條伸入試管中,如果帶火星的木條復燃,說明該氣體是氧氣.
(4)氧氣的收集方法有兩種,一是排水法,因為氧氣不易溶于水.二是向上排空氣法,因為氧氣的密度比空氣大.
(5)用高錳酸鉀制取氧氣時在試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管.當氣泡連續、均勻冒出時再收集氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中,正確的是(  )
A.任何發光放熱的現象都是燃燒
B.可燃物在通風的情況下,很難發生自燃
C.可燃物在已經燃燒的情況下,溫度再降到著火點以下,也不可能使之熄滅
D.緩慢氧化由于反應速率很慢,所以反應中不會放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.目前我國許多城市和地區的空氣質量受到影響,其中引起溫室效應的氣體是(  )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.氮氧化合物D.可吸入顆粒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機勃勃的地球.
(1)空氣主要由氮氣(填物質名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等.
(2)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.
①請補全下列實驗步驟.
a.按圖示連接好裝置;
b.檢查裝置的氣密性;
c.在集氣瓶內加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.
②紅磷燃燒的現象是發黃光,放熱,冒出大量的白煙.
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是氧氣被消耗,瓶內壓強減小.
④若某同學在實驗后得出結論:空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$.能得出此結論的實驗現象為水進入集氣瓶,約占集氣瓶容積的五分之一.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.科學家發現,亞硒酸鈉(化學式:Na2SeO3)對延緩衰老有一定作用.亞硒酸鈉中的Se元素的化合價(  )
A.+2B.+3C.+4D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.水是生命之源,我們要保護水資源,節約用水.根據下列實驗裝置作答.

(1)圖1是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖.
①制作材料:見圖標志,則a是石英砂,b是活性炭.
②使用說明:使用一段時間后,有關物質吸附雜質已達到飽和.這時清洗后可以繼續使用的是紗布、石英砂和小卵石,需要更換的是蓬松棉和活性炭.
③寫出一條你在生活中節約用水的措施用淘米水沖廁所.
(2)圖2操作能夠除去水中不溶性雜質,這個操作叫做過濾.其中,玻璃棒的作用是引流,而且玻璃棒要輕靠在三層濾紙處,以防止玻璃棒損壞濾紙.
(3)圖3是電解水的裝置,請寫出該反應的化學式表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應類型是分解反應.a試管中的氣體是H2(填化學式),若要收集該氣體,可以用排水集氣法法收集,因為該氣體難溶于水;寫出該氣體的一個化學性質可以燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.我們生活的世界由豐富多彩的物質組成,物質是由微小的微粒構成的.有下列物質:①氧氣;②氦氣;③二氧化碳;④鐵;⑤氯化鈉.其中由原子構成的物質是②④(填序號,下同),由分子構成的物質是①③,由離子構成的物質是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.寫出下列物質的化學式:
氧氣O2
五氧化二磷P2O5
水H2O
碳酸鈣CaCO3

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同步練習冊答案
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