【題目】研究發(fā)現(xiàn)，我國某些地區(qū)居民喜食的腌制食品，在腌制過程中能產(chǎn)生二甲基亞硝胺（CH3）2NNO，它與導致癌癥高發(fā)率有關(guān)．它是由種元素組成，每個分子中共有個原子．
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【題目】科學課上，某同學將一包主要原料為檸檬酸（C6H8O7）和小蘇打的汽泡真粉 末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料
（1）檸檬酸種元素組成
（2）其中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ．
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【題目】控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法． 
（1）實驗探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高．本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制相同．
（2）實驗探究影響品紅擴散快慢的因素．發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短．由此說明：①分子在不斷運動；②影響分子運動快慢的因素有 ．
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【題目】根據(jù)所學知識填空
（1）鈉原子和鈉離子（填“屬于”或“不屬于”）同種元素；
（2）俄羅斯科學家合成出了核電荷數(shù)為114的原子，經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289，則該原子的中子數(shù)和電子數(shù)的差為；
（3）已知6個質(zhì)子和6個中子的碳原子的質(zhì)量為a克，若另一種原子的質(zhì)量為b克，則另一種原子的相對原子質(zhì)量為
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常見裝置．按要求回答下列問題： 
（1）若利用A裝置制取氧氣，用符號表達式表示其中一種方法的反應(yīng)原理．
（2）B,C裝置均可用于制取氧氣．與B相比，C裝置有什么優(yōu)點？（試寫一條）
（3）選擇一種收集氧氣的裝置（用序號表示），并說明可使用該裝置的原因． ．
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【題目】只含有一種元素的物質(zhì)（ ）
A.可能是純凈物也可能是混合物
B.可能是單質(zhì)也可能是化合物
C.一定是純凈物
D.一定是一種單質(zhì)
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【題目】圖為黑龍江省農(nóng)科院種植的玉米，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?將玉米粒磨成面粉后，可以做一些面食，如：玉米餅、玉米面條等，這些食物為人類提供的營養(yǎng)素主要是；該營養(yǎng)素對生命活動的作用是；在玉米苗的生長過程中，有人說這塊地應(yīng)該施些鉀肥才會使它生長的更好，你猜猜這部分玉米出現(xiàn)了、癥狀；你建議施用一種化肥的化學式是 ． 
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