化學用語簡潔明了、信息豐富、國際通用.對下列化學用語解釋正確的是( 。
| A. | Mg+2﹣﹣鎂離子 | B. | O﹣﹣氧氣 |
| C. | 2CO2﹣﹣2個二氧化碳分子 | D. | 2N﹣﹣2個氮元素 |
化學符號及其周圍數字的意義. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略. B、氣態非金屬單質的化學式,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字. C、分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字. D、元素只講種類、不講個數,據此進行分析判斷. |
解答: | 解:A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鎂離子可表示為:Mg2+,故選項說法錯誤. B、氧氣屬于氣態非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字,其化學式為:O2,故選項說法錯誤. C、由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則2CO2可表示為:2個二氧化碳分子,故選項說法正確. D、元素只講種類、不講個數,2N可表示2個氮原子,故選項說法錯誤. 故選C. |
點評: | 本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(離子符號、化學式、分子符號、原子符號等)的書寫和理解能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
“H2”表示( 。
①氫元素;②1個氫分子;③2個氫原子;④每個氫分子由2個氫原子構成;⑤氫氣;⑥氫氣由氫元素組成.
| A. | ②④⑤⑥ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 爆炸不一定是化學反應 |
| B. | 只要溫度達到著火點,物質就會燃燒 |
| C. | 任何物質燃燒都可以用水撲滅 |
| D. | 著火點就是物質開始燃燒的地方 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊氣味的是酒精,常被稱為綠色能源,請寫出酒精燃燒的化學方程式 ;另外兩種無色液體可用多種方法區分,例如:加入 ,根據產生泡沫的多少來區分.
(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖1所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 .
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應過程示意圖如圖2,請回答:
(其中,表示鈉原子,
表示氯原子,
表示氧原子)C物質中氯元素的化合價是 ,D物質的名稱是 ,該反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學方程式書寫完全正確的是( 。
| A. | 2Fe+3O2═2Fe2O3 | B. | 3CO+Fe2O3 |
| C. | 4P+5O2 | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:
節能,減排、低碳、環保是當今世界上的主旋律.
(1)科學家采用新技術,將二氧化碳和氫氣做燃燒,在一定條件下發生了如下反應:2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學式為 .
(2)目前我市的出租車全部改用天然氣做燃料,使?谌顺鲂性絹碓健暗吞肌保烊粴獾闹饕煞质 ,其完全燃燒的化學方程式為 .
(3)開發 等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對環境的污染.
(4)請你列舉一項在日常生活中符合“低碳生活”的做法: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示的是甲,乙兩種固體物質的溶解度曲線,根據圖中的相關信息判斷下列說法正確的是( )
| A. | 在t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液溶質質量分數一定相等 |
| B. | 溫度由t2℃降到t1℃時,物質甲的飽和溶液的溶質質量分數不變 |
| C. | t2℃時,物質甲的溶解度大于物質乙的溶解度 |
| D. | 通過降低溫度的方法,均可以使甲乙兩種溶液中析出晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學實驗室廢液缸里的廢液含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,將廢液直接排放既造成浪費,又造成污染。小紅利用課余時間進行廢液處理,實驗過程如下:
(1)固體A的成分是 ,磁鐵吸引的目的是 ;
濾液1和濾液2中含有一種相同的溶質,該溶質是 。
(2)寫出該流程中發生反應的化學方程式:
①加入過量鋅粉后: (寫出一個即可)
②加入足量稀硫酸后:
(3)若所加鋅粉量不足,則濾液1中的溶質可能是 (選填序號)。
A.ZnSO4和FeSO4 B.ZnSO4和CuSO4 C.CuSO4和FeSO4 D.ZnSO4、CuSO4和FeSO4
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