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19.甲醚的化學式為C2H6O,是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景.下列有關甲醚的說法錯誤的是(  )
A.甲醚由C、H、O三種元素組成
B.甲醚是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的
C.甲醚的相對分子質量為46
D.甲醚中C、H、O三種元素的質量比為12:3:8

分析 A、根據甲醚化學式的含義,進行分析判斷.
B、根據甲醚的微觀構成,進行分析判斷.
C、根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析判斷.
D、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析判斷.

解答 解:A、甲醚是由C、H、O三種元素組成的,故選項說法正確.
B、甲醚是由甲醚分子構成的,1個甲醚分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成的,故選項說法錯誤.
C、甲醚的相對分子質量是12×2+1×6+16=46,故選項說法正確.
D、甲醚中C、H、O三種元素的質量比為(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8,故選項說法正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.已知用一氧化碳在加熱條件下還原氧化銅生成銅單質和二氧化碳,現有氧化銅8g與足量的一氧化碳反應,生成銅單質多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.請根據如圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發生裝置是B(填裝置序號),該反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;可選用裝置C收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,將裝置A和C連接,實驗操作有:
a.停止加熱   
b.固定試管    
c.將導管從水槽中取出   
d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花  
e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
②上述操作中缺少的一步是檢查裝置的氣密性,該操作編號為f,則正確的操作順序是fdbeca(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用適當的化學符號填空:
(1)2個鐵原子2Fe,
(2)兩個碳酸根離子2CO32-
(3)保持氧氣化學性質的最小粒子O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.青蒿素(C15H22O5)是我國首創的新型抗瘧疾藥,下列關于青蒿素的敘述錯誤的是(  )
A.每個青蒿素分子中含有5個氧原子
B.碳氫氧三種元素的質量比為15:22:5
C.相對分子質量為282
D.碳元素的質量分數約為63.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B(填字母標號,下同)發生裝置,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(3)反應結束后,若要分離出MnO2,需進行的操作是過濾.
(4)為了除去氧氣中混有的少量水分,氣體應從F裝置中的a(填“a”或“b”)端導管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質)的方法不正確的是(  )
A.O2(H2O)--生石灰B.CO2( CO)--點燃
C.CaCO3粉末(Na2 CO3)--加水過濾D.KCl溶液(K2CO3)--加適量鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列不屬于加熱碳酸氫銨固體的現象是(  )
A.有刺激性氣味的氣體產生,固體逐漸減少
B.試管口有水珠出現
C.生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體
D.生成水、二氧化碳和氨氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用符號表達式表示下面的反應,并指出基本反應類型:
(1)一種物質在空氣中燃燒產生大量白煙:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應)
(2)一種物質在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應)
(3)一種無色液體與一種黑色粉末混合,生成能使帶火星木條復燃的氣體:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應)

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