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配平以下幾個化學方程式
(1)
 
CO+
 
Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(2)
 
MnO2+
 
HCl
  △  
.
 
 
MnCl2+
 
Cl2↑+
 
H2O
(3)
 
H2S+
 
SO2
 
H2O+
 
S↓
考點:化學方程式的配平
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據質量守恒定律:反應前后各原子的數目不變,選擇相應的配平方法(最小公倍數法、定一法等)進行配平即可.
解答:解:(1)本題可從得失氧的角度配平,一個CO分子反應中獲得一個氧原子變為二氧化碳分子,由于一個Fe2O3分子中氧原子的數目為3個,所以CO與CO2前面的化學計量數都為3,最后配平其它元素的原子,Fe2O3、Fe前面的化學計量數分別為1、2.
(2)本題可利用“定一法”進行配平,把MnO2的化學計量數定為1,則HCl、MnCl2、Cl2、H2O前面的化學計量數分別為:4、1、1、2.
(3)本題可利用“定一法”進行配平,把H2S的化學計量數定為1,則SO2、H2O、S前面的化學計量數分別為:
1
2
、1、
3
2
,同時擴大2倍,則SO2、H2O、S前面的化學計量數分別為2、1、2、3.
故答案為:(1)3、1、2、3;(2)1、4、1、1、2;(3)2、1、2、3.
點評:根據質量守恒定律:反應前后各原子的數目不變,選擇相應的配平方法(最小公倍數法、定一法等)進行配平即可.
練習冊系列答案
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下列變化屬于化學變化的是
 

A.粉筆折斷         B.冰雪融化    C.香蕉腐爛                D.
 

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鑒別生活中的下列物質,所采用的方法不錯正確的是(  )
A、用水鑒別氯化鉀和硝酸銨
B、用水鑒別食鹽和白糖
C、根據顏色鑒別尿素和磷礦粉
D、用食醋鑒別食鹽水和蘇打水

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化學老師譚××指導某化學興趣學習小組進行了一個有趣的實驗探究:測定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質量分數.實驗如下:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取8.0g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸溶液50mL(密度為1.1g/mL),充分反應后,稱得反應剩余物為59.92g(假設其他物質不與鹽酸反應).請回答:
(1)上述稀鹽酸的質量為
 
g;
(2)根據質量守恒定律求產生二氧氣體的質量為
 
g;
(3)計算該雞蛋殼中含碳酸鈣的質量分數.(要求寫出計算過程).

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,可選用的發生和收集裝置是
 
(填字母代號),反應的化學方程式為
 

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),該反應的化學方程式為
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發生裝置應選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
 
;請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 

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選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空:
(1)有毒的氣體是
 

(2)能用于滅火的氣體是
 

(3)對環境保護最理想的燃料是
 

(4)不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是
 

(5)只能用向上排氣法收集的氣體是
 
;只能用排水法收集的氣體是
 

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一氣體混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四種氣體.現將其分別通過如下試劑(均足量),請判斷所得氣體的組成情況(假設每步反應都進行完全).
(1)依次通過NaOH溶液、濃H2SO4,最后得到的氣體有:
 
 (填化學式下同).
(2)依次通過灼熱的氧化銅粉末、濃H2SO4,最后得到的氣體有:
 

(3)依次通過灼熱的氧化銅粉末、NaOH溶液、濃H2SO4,最后得到的氣體有:
 

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氫氧化銣(RbOH)是一種比NaOH堿性還要強得多的可溶性堿,根據你所學的NaOH、Ca(OH)2的性質,試推斷RbOH的化學性質(能用化學方程式表示的只寫化學方程式,不能寫出化學方程式的用文字表述):
 

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塑料曾給人們的生活帶來很大的方便,如今卻被稱為“人類最糟糕的發明”,我國每天消耗約10億只塑料袋.國務院在幾年前就發出通知限制生產和使用塑料購物袋.請回答下列問題:
(1)塑料屬于
 
(填“天然”或“合成”)材料.
(2)聚乙烯塑料完全燃燒生成二氧化碳和水,由此可知聚乙烯中一定含有
 
元素.
(3)從環境或能源的角度,談一點限制生產和使用塑料購物袋的意義:
 

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同步練習冊答案
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