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【題目】下列圖象能正確反映實驗室制取氧氣有關量變化的是(  )

A. 高錳酸鉀制氧氣時固體剩余物質量與加熱時間的關系

B. 高錳酸鉀制氧氣時二氧化錳的質量與反應時間的關系

C. 一定量的雙氧水制氧氣時氧氣質量與反應時間的關系

D. 雙氧水制氧氣時氧氣質量與雙氧水用量的關系

【答案】D

【解析】

A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀加熱至分解產生氧氣需要一定的時間,由質量守恒定律,剩余固體的質量逐漸減少,至完全反應,剩余固體的質量不再改變,圖象應該是先成一條水平直線后下降,最后成一條水平直線,故圖象與實驗操作過程不對應;

B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳的質量從0開始,至完全反應,二氧化錳的質量不再改變,最后成一條水平直線,故圖象與實驗操作過程不對應;

C、一定量的雙氧水分解生成水和氧氣,氧氣的質量從0開始,至完全反應,氧氣的質量不再改變,最后成一條水平直線,故圖象與實驗操作過程不對應;

D、雙氧水分解生成水和氧氣,氧氣的質量從0開始,雙氧水用量越多,生成的氧氣越多,故圖象與實驗操作過程對應。

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在老師的指導下,化學興趣小組利用下列裝置進行了可燃物燃燒的條件的探究實驗。

[實驗目的]探究可燃物燃燒的條件

[實驗步驟]①將所需儀器按照裝置圖連接起來;

②打開K1K2向上拉動任意一支注射器的活塞;

③將實驗所需藥品加入對應的儀器中;

④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中;

⑤打開K1,關閉K2往裝置甲中加入適量的雙氧水。氧氣進入具支試管中;

⑥關閉K1打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中:

⑦將裝有適量白磷的且支試管放入80℃的熱水中:

⑧打開K1關閉K2往裝置甲中加入適量雙氧水。氧氣進入具支試管中:

⑨關閉K1打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中。

[問題解答]

1)實驗步驟②的目的是_____

2)裝置乙中發生反應的化學方程式是_____

3)具支試管中氧氣已經排盡的實驗現象是_____

4)能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是_____

[實驗結論]可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸:溫度達到可燃物的著火點。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是“測定空氣中氧氣體積分數”的實驗裝置,關于該實驗下列說法正確的是(  )

A. 不用考慮裝置氣密性是否良好

B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾

C. 依據實驗現象推測,氧氣約占空氣總體積的

D. 紅磷燃燒的化學方程式為2P+O2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:

A向試管中加液體 B聞氣體氣味

C讀液體體積 D向試管中加塊狀固體

1)如圖中實驗操作正確的是_____(填字母)。

2)利用C量取8mL稀硫酸,應選用_____(“5”、“10”、“20”)mL的量筒。

3)圖中D操作是否正確,如不正確可能造成的后果是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置。回答下列問題。

1)指出儀器的名稱:A_____B_____C_____

2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放棉花,是為了_____

3)加熱時試管口應略微向_____(填“上”或“下”)傾斜,原因是_____

4)觀察到水槽中導管口氣泡_____時開始收集氧氣,當集氣瓶中的水被排出,瓶口有_____冒出時,表明集氣瓶內氧氣已集滿,在水下用玻璃片蓋好集氣瓶,取出,并_____(填“倒”或“正”)放在桌面上。氧氣能用排水法收集的原因是_____

5)停止加熱時要先把導管移出水面再熄滅酒精燈,這是為了_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示核電荷數為1117的元素最高和最低化合價。

從圖中可以看出,氯元素的最高正價是_____

若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數和為_____

從原子結構分析知:某元素的最高正價與_____相等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,向一個集滿二氧化碳的質地較軟的塑料瓶中加入約1體積的水,立即旋緊瓶蓋, 振蕩,可以看到__________________;此實驗說明_____________________;向振蕩完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液;觀察到的現象為________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某同學按右圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向___偏轉()。該反應____質量守恒定律(遵守不遵守)。反應后天平不平衡的原因是_______________________

(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是________(填序號)

原子種類;原子數目;分子種類;分子數目;元素種類;物質種類。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合如圖所示實驗,回答有關問題:

A

B

C

水組成的探究

甲烷組成的探究

鐵釘銹蝕條件的探究

金屬活動性的探究

燃燒條件的探究

(1)A組中水的組成的探究實驗中,b管產生的氣體是_____

(2)B組中鐵釘銹蝕的條件是鐵與空氣中的_____反應;

(3)C組燃燒條件的探究實驗中,觀察到的現象為:_____;若按科學探究的方法進行分類,應將實驗C歸為_____(“A”“B”)

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