科目：初中化學(xué) 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五 探究題（一） 題型：探究題
（10鎮(zhèn)江30）．（14分）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由： ▲ （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈 ▲ （填“酸”或“堿”）性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）資料查閱：
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
（三）設(shè)計與實驗：
Ⅰ．固體的獲取：
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng) ▲ 、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象 ▲ 。
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。
（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想 ▲ 正確；
（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想 ▲ 正確；
（5）小組同學(xué)將裝置按 A、 ▲ 、 ▲ （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現(xiàn)象為 ▲ ，C中的現(xiàn)象為 ▲ 。
結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ．固體成分定量測定：
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體
的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AB段： ▲ ；
CD段： ▲ ；
（7）通過計算可得： a:b＝ 。
（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省蘇州市蘇州中學(xué)初中部（立達(dá)中學(xué)）初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型：推斷題
（14分）將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)
小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由： ▲ （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈 ▲ （填“酸”或“堿”）性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）資料查閱：
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
（三）設(shè)計與實驗：
Ⅰ．固體的獲取：
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng) ▲ 、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象 ▲ 。
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。
（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想 ▲ 正確；
（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想 ▲ 正確；
（5）小組同學(xué)將裝置按 A、 ▲ 、 ▲ （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現(xiàn)象為 ▲ ， C中的現(xiàn)象為 ▲ 。結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ．固體成分定量測定：
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： AB段： ▲ ；
CD段： ▲ ；
（7）通過計算可得： a:b＝ 。
（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)
小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由： （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“堿”）性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）資料查閱：
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
（三）設(shè)計與實驗：
Ⅰ．固體的獲取：
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng) 、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象 。
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。
（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想 正確；
（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想 正確；
（5）小組同學(xué)將裝置按 A、 、 （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現(xiàn)象為 ，
C中的現(xiàn)象為 。
結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ．固體成分定量測定：
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2•bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（6）寫出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AB段： ；
CD段： ；
（7）通過計算可得： a:b＝ 。
（8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請完成下列各題：
(1)猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：________________________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”
)性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(2)資料查閱：
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
(3)設(shè)計與實驗：
Ⅰ．固體的獲取：
①將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)________、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
②判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象______________________________________________。
Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。
③若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗，B中無現(xiàn)象，則猜想________正確；
④若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗，C中無現(xiàn)象，則猜想________正確；
⑤小組同學(xué)將裝置按A、______、______(填“B”或“C”)的順序組合進(jìn)行實驗，驗證出猜想三是正確的，實驗中：B中的現(xiàn)象為____________________________，C中的現(xiàn)象為____________________________。
結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ．固體成分定量測定：
已知Cu(OH)2的分解溫度為66～68 ℃，C
uCO3的分解溫度為200～220 ℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2·bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
⑥寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AB段：_______________________________________
_____________________________；
CD段：____________________________________________________________________。
⑦通過計算可得：a∶b＝________。
⑧若將24.0 g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4 g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______
_______________________。
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