【題目】下列關(guān)于下列實驗現(xiàn)象，描述錯誤的是（ ）
A. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱
B. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D. 光亮的銅絲放入稀硫酸中，溶液變?yōu)樗{(lán)色，產(chǎn)生大量氣泡
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【題目】廚房里的食鹽含有少量的純堿（主要成分為碳酸鈉）。若要除去氯化鈉中少量的碳酸鈉，則可以選用的藥品是
A.鋅粒B.燒堿溶液C.稀硫酸D.氯化鈣溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】保護(hù)空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應(yīng)，是我們必須關(guān)注的問題。科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。
（1）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是（填字母序號）。
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
（2）酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸（H2SO4）的緣故。該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是（填字母序號）。
A.甲醇（CH4O）
B.甲醛（CH2O）
C.乙醇（C2H6O）
D.乙醛（C2H4O）
（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ， 這樣做有利于。
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【題目】2018世界環(huán)境日中國確定的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法符合這一主題的是
A. 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B. 將廢舊電池深埋
C. 增加植樹造林面積D. 高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）標(biāo)號為①的儀器名稱是；其作用是 ， 若改為分液漏斗其好處是。②的儀器的名稱是；
（2）實驗室制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 寫出該反應(yīng)的表達(dá)式；若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳則氣體從端進(jìn)入，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是。
（3）將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過如圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。
A裝置的現(xiàn)象是；由B裝置中現(xiàn)象得出二氧化碳的性質(zhì)有、。
（4）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時選用A作為發(fā)生裝置，指出此裝置中存在的錯誤 ， 寫出該反應(yīng)的表達(dá)式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。用此方法收集氧氣最適宜的時刻是。
（5）注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至處．
②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到 ， 表示裝置B的氣密性良好．
（6）兩位同學(xué)通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到，你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是收集裝置是（從上圖中選擇字母填空）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”。下列敘述不科學(xué)的是( )
A. CO2是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)之一B. 加碘食鹽的“碘”是指碘元素
C. 未開啟的地窖，不可冒然進(jìn)入D. 小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒
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