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15.回答下列問題:
(1)下列做法會造成水體污染的有AD(填字母序號);
A.工業廢水直接排放          B.生活污水集中處理后排放
C.不使用含磷洗衣粉          D.大量使用化肥、農藥
(2)市場上出售的活性炭具有疏松多孔的結構,具有很強的吸附性,可以用于除去裝修產生的有害氣體;
(3)生鐵是常用的合金,生鐵屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(4)“低碳”是一種生活理念,是一種生活態度,舉一種“低碳”出行的方式乘坐公交車或騎自行車出行.

分析 (1)根據水污染的途徑有:工業廢水、生活污水的任意排放,化肥、農藥的不合理使用,分析解題;
(2)根據活性炭具有吸附性進行解答;
(3)根據生鐵屬于鐵的合金進行解答;
(4)根據低碳的理念進行分析,低碳就是減少空氣中的二氧化碳含量,可以從減少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收進行

解答 解:(1)A.工業廢水直接排放會造成水體污染;
 D.生活污水集中處理后排放不會造成水體污染;
 B.不使用含磷洗衣粉,可以防止水體污染;
 C.大量使用化肥、農藥,會造成水體污染.
故選AD.
(2)活性炭具有疏松多孔的結構,具有很強的吸附性,可以用于除去裝修產生的有害氣體;故填:吸附;
(3)生鐵是常用的合金,生鐵屬于混合物;故填:混合物;
(4)低碳經濟就是指通過開發新能源,盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,達到社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態.例如盡量乘坐公交車或騎自行車出行可以減少石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放.故答案為:乘坐公交車或騎自行車出行.

點評 本題考查的是化學與環境的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.通過如圖所示實驗可以得出的結論,其中不合理的是(  )
A.甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說明白磷的著火點比紅磷低,也由此可推出滅火的方法
B.乙實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明濃氨水具有揮發性
C.丙實驗既可以說明二氧化碳可溶于水,又可以說明二氧化碳能與水反應
D.丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.若用分別表示兩種不同的原子,那么圖中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.某學校組織組織化學興趣小組的學生到郊外野炊.
(1)有些同學帶了如下的食品,其中主要為人體提供蛋白質的是A.(填字母)
A、雞蛋     B、水      C、花生油     D、面包
(2)在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫,你認為水庫的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),生活中常用肥皂水來檢驗水樣是硬水還是軟水.
(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是C.(填字母)
A.靜置沉淀    B.吸附沉淀    C.蒸餾
(4)在野炊活動過程中,小李同學不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛是A.(填字母)
A、食醋     B、食鹽水     C、肥皂水     D、洗潔精
(5)如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請同學在下圖方框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程(圖中表示氧原子,表示碳原子).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化學用語表示正確的是(  )
A.氫元素--H2B.3個氧原子--O3
C.4個水分子--4H2O2D.5個鋁離子--5Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習,進行了如下實驗:
【實驗一】取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現象為溶液變紅,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關的反應方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【實驗二】對實驗一反應后溶液中的溶質進行探究.
【提出猜想】猜想一:有NaCl和HCl             猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl、NaOH和HCl      猜想四:有NaCl
你認為猜想二(或三)不合理,其理由是氫氧化鈉能使酚酞試液變紅(或NaOH和HCl不能共存).(寫一種不合理的猜想,對應寫出理由)
【實驗設計】
實驗操作實驗現象實驗結論
取反應后的溶液少許于試管中,加入石蕊試液溶液變紅猜想一成立

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.為了探究實驗室中高錳酸鉀樣品的純度,某學習小組稱取該樣品3.30g加熱t3時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以上操作,依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質量,記錄數據如下表:
加熱時間    t1    t2     t3     t4
剩余固體質量/g         3.18    3.01     2.98      2.98
請仔細分析實驗數據.回答下列問題:
(1)在t3時間后,該樣品中的高錳酸鉀已經完全分解.
(2)求完全反應后產生氧氣的質量.
(3)求該樣品中高錳酸鉀的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.現有①氧化鐵②氯化鉀③硫磺④氯酸鉀⑤液態氧⑥冰等物質,用化學式填寫下列各空.其中屬于單質的是S、O2屬于氧化物的是Fe2O3、H2O屬于化合物的是Fe2O3、H2O、KCl、KClO3顏色為棕紅色的固體是Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.氧氣的化學性質比較活潑,能與多種物質反應.下列對有關反應的描述不正確的是:(  )
A.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應
B.可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈的原因是跟氧氣的含量有關
C.氧氣用于醫療急救是利用了氧氣的化學性質
D.物質與氧氣的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性

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同步練習冊答案
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