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【題目】水是生命之源。

(1)電解水實驗如圖所示,試管2中生成的氣體是_____,該反應的化學方程式是_____

(2)利用新能源制氫設備”(如圖)電解18 kg水,可得氫氣的質量為_____kg。

【答案】氧氣(O2) 2H2O 2H2↑ + O2↑ 2

【解析】

(1)水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣,其中正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,試管2連接的是正極,產生的氣體是氧氣,該反應的化學方程式是2H2O 2H2↑ + O2↑ 。

(2)根據電解水的質量和化學方程式求出生成的氫氣的質量。

解:設氫氣的質量為x

2H2O 2H2↑ + O2

36 4

18kg x

x=2kg

所以利用新能源制氫設備電解18 kg水,可得氫氣的質量為2kg。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內滴人數滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來所做的對比實驗應選圖____(填“B”或“C”)裝置,你的理由是___

A.在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數滴澄清石灰水,振蕩

B.在盛滿空氣的集氣瓶內滴入數滴澄清石灰水,敞口放置  

C.在盛滿空氣的集氣瓶內滴入數滴澄清石灰水,振蕩

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在準備化學魔術時發現,若向某種紅色飲料中加堿和亞甲基藍(一種化學試劑),混合振蕩后,飲料先變成藍綠色,靜置后逐漸變成黃綠色。

(提出問題)加堿和亞甲基藍后,紅色飲料的顏色為什么會發生改變?

(查閱資料)

ⅰ.該飲料含有天然色素“花青素”,它是一種酸堿指示劑;

ⅱ.亞甲基藍呈藍色,溶于水可形成藍色溶液。

(進行實驗、分析解釋、獲得結論)

實驗1 初步探究飲料變色的原因。

(1)根據實驗現象推測,酸堿性________影響飲料的顏色(填“會”或“不會”)。

(2)小組同學認為“加入亞甲基藍不是飲料變藍綠色的唯一原因”,依據的現象是_____

(3)綜合實驗1猜想“紅色飲料變藍綠色與亞甲基藍有關”,所依據的實驗是________(填實驗編號)。

實驗2 進一步探究靜置一段時間后飲料顏色變化的原因。

(4)由實驗2-1可以推斷,NaOH在空氣中變質不會導致飲料靜置后變黃綠色,理由是_______

(5)小組同學結合實驗1和實驗2,推測化學魔術中紅色飲料發生顏色變化的過程與________有關。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用NaCl配制100mL0.9%醫用的生理鹽水(密度約為1g/ mL),需要NaCl的質量

g。

(2)由圖可知,t1℃時,硝酸鉀溶解度 氯化鈉的溶解度(填“>”, “<”或“=”)。

(3)從氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液中提取硝酸鉀,應采用下列方法中的 (填寫編號)。a.冷卻結晶 b.蒸發溶劑 c.過濾

(4)將t1℃時氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液升溫至t3℃時,溶質質量分數氯化鈉 硝酸鉀(填“>”,“<”或“=”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從AB兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

A

B

(1)實驗1中反應的化學方程式是_____

(2)實驗2中,加熱液體時可觀察到的現象是_____

(1)實驗1的現象:劇烈燃燒,_____,放熱,生成黑色固體。

(2)實驗2中,石蕊溶液變紅的原因是_____(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學用某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)制取氯化鋁和硫酸銅溶液的過程如圖。請你回答下列問題(銅與濃H2SO4加熱時發生的反應是:.Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O):

(1)合金中鋁與過量NaOH溶液發生的反應是:2Al+2NaOH+2H2O=2AlNaO2+3X↑,則X的化學式是__

(2)實驗過程中多次用到過濾的操作,過濾操作中用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和__

(3)固體A加入適量的H2SO4的目的是__。Al(OH)3加入適量的稀HCl反應的化學方程式是__

(4)由銅制取CuSO4溶液的途徑中,CuO加入稀硫酸反應的化學方程式是__。途徑Ⅱ比途徑Ⅰ更好,其優點是__(答一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醫院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置,下列說法不正確的是(  )

A. 輸氧時,a導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. 輸氧時,該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率

C. 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時,氣體從a導管進入

D. 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時,氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從A、B兩題中任選一個作答。若兩題均答,按A計分。

題號

A

B

實驗裝置

實驗原理

(1)化學方程式是_______

(1)化學方程式是_______

實驗現象

(2)溶液由____色變為____

(2)溶液由____色變為____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體。化學興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如下實驗。

已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發生類似反應。

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____________

(2)步驟所得濾液中的溶質除硫酸外,還有_________________(用化學式填空)

(3)步驟中的實驗現象是:固體部分溶解,________________

(4)步驟中反應的化學方程式是_______________

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