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4.如圖是某化學反應的微觀示意圖:
(1)該反應的文字表達式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;該反應的基本反應類型是化合反應.
(2)結合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,分子可分,而原子不能再分.

分析 (1)根據物質的微觀構成分析物質的類別;根據化學反應的微觀示意圖,分析反應物、生成物,寫出反應的文字表達式;
(2)根據化學反應的微觀示意圖和質量守恒定律分析參加反應的和反應后生成的各物質的分子個數.

解答 解:由化學反應的微觀示意圖和質量守恒定律可知;
(1)由化學反應的微觀示意圖可知,反應物是氫氣和氧氣,生成物是水,反應的文字表達式:氫氣+氧$\stackrel{點燃}{→}$水;由反應的文字表達式可知,以上變化的基本反應類型是化合反應;
(2)由化學反應的微觀示意圖可知,在化學反應過程中,分子可分;而原子不能再分;
故答案為:(1)氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水; 化合反應;(2)分子;原子.

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.鐵絲在氧氣中燃燒的現象有:(1)劇烈燃燒;(2)火星四射;(3)放出大量熱;(4)生成黑色固體.
鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積,下端系一根火柴棒的目的是引燃鐵絲.該反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,反應的基本類型為化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作中錯誤的是(  )
A.
稱取氯化鈉固體
B.
檢查氣密性
C.
滴管用后不洗滌
D.
塞緊橡皮塞

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.苯酚的化學式為C6H6O,下列關于苯酚的說法錯誤的是(  )
A.由碳、氫、氧三種元素組成
B.碳、氫、氧元素的質量比為36:3:8
C.苯酚屬于化合物
D.苯酚由6個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某研究性學習小組查閱資料獲得以下信息:
①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發生反應,且能在CO2氣體中燃燒.
②氧化鈉和水反應生成氫氧化鈉.
該小組同學將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進行燃燒,反應后集氣瓶內有黑色固體和白色固體生成.
(1)若鈉著火,可以選用的滅火物質是           (選填序號).
A.水     B.泡沫滅火劑     C.干沙土     D.二氧化碳
(2)小組同學對白色物質的成分進行了討論并提出了如下假設:
Ⅰ.白色物質是Na2O
Ⅱ.白色物質是Na2CO3
Ⅲ.白色物質還可能是Na2O和Na2CO3混合物.
(3)為確定瓶壁上白色物質的成分,該小組進行了如下實驗:
實驗步驟實驗現象
取少量白色物質于試管中,加入適量水,振蕩樣品全部溶于水
向上述所得溶液中加入過量氯化鈣溶液,靜置出現白色沉淀
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液無明顯現象
通過對上述實驗的分析,你覺得鈉在CO2中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某校化學興趣小組的同學按照圖1做“測定空氣里氧氣的含量”實驗.他們將燃燒匙內的紅磷點燃后,立即伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞,待紅磷熄滅冷卻后,打開彈簧夾,發現氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$.這是什么原因呢?同學們就該現象做了如下探究:
【提出問題】造成這個結果的原因是什么?如何改進?
【猜想與假設】排除了偶然因素后,其中三位同學對原因做了如下猜想:

(1)對于這一現象的原因,你還能做出怎樣的猜想?請寫出:紅磷的量不足.
【分析與交流】
(2)對小周的猜想,大家一致認為不合理,原因是:酒精燃燒雖能消耗氧氣但生成二氧化碳氣體,導致瓶內外壓強無明顯變化,水很難回流.
【反思與評價】
(3)小明將紅磷換成了足量的鎂條進行燃燒實驗,結果待鎂條熄滅冷卻后,打開彈簧夾,燒杯中的水回流,幾乎占滿了集氣瓶,由此得到的結論是:鎂既能與氧氣發生化學反應,又能與氮氣發生化學反應.
【實驗改進】有資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測得結果與理論值誤差較大.小亮根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量,裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹,測得實驗數據如表4.

測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
(4)根據表4數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是20.2%(計算結果精確到0.1%).
(5)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結果更準確;
②測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積,使實驗結果更準.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.某同學在量取液體時,俯視讀數,讀得液體體積為38毫升,則他所量的液體實際體積為(  )
A.小于38毫升B.等于38毫升C.大于38毫升D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是(  )
A.用赤鐵礦煉鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2  置換反應
B.鐵絲在空氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反應
C.用天然氣作燃料  CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D.驗證銅和鋁的活動性:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu 置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.按要求寫出下列化學符號
①2個氫氣分子2H2                ②4個鈉離子4Na+

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