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11.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.鎂在空氣中劇烈燃燒,生成白色固體
C.木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳?xì)怏w
D.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說法錯誤.
B、鎂在空氣中劇烈燃燒,生成一種白色固體,故選項(xiàng)說法正確.
C、木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳?xì)怏w,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色煙霧,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.Ⅰ、甲、乙同學(xué)分別用圖1實(shí)驗(yàn)裝置,使用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下作用制取氧氣.
①寫出圖1裝置甲中儀器X名稱集氣瓶,儀器y名稱水槽;甲裝置中有一個錯誤,請指出雙氧水制氧氣收集裝置中導(dǎo)氣管下端沒有插入到集氣瓶的下部.
②從圖1兩個裝置中,你能得出氧氣的性質(zhì)有:氧氣密度比空氣大(請寫一點(diǎn));
③寫出該實(shí)驗(yàn)制取氧氣的文字表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
④某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
A.往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
B.往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
C.往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
D.經(jīng)檢驗(yàn),B、C 中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3
問題:(1)MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是催化.     
(2)實(shí)驗(yàn) B、C 中H2O2的濃度(w%)以5%為宜.
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間(min)
條件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:(3)從表中能得出下列結(jié)論:相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(填“好”或“差”);在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
Ⅱ、丙同學(xué)只用5% H2O2溶液加熱制O2,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條很難復(fù)燃.同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真觀察、討論,制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
注:濃硫酸是一種重要的氣體干燥劑,遇水會放出大量的熱,且具有強(qiáng)腐蝕.
①第一組同學(xué)采取改變H2O2溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法.用10%的H2O2溶液加熱,反應(yīng)一段時間后,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃.
②第二組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),效果很好,如圖2所示.用帶火星的木條檢驗(yàn),也能使帶火星的木條復(fù)燃.
從上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得到的結(jié)論是:收集到的氧氣含量(或濃度)不足或含有水蒸氣時,不易使帶火星的木條復(fù)燃.
實(shí)驗(yàn)反思:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先B.(填序號)
A.熄滅酒精燈      B.拔掉試管口上的單孔塞.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是(  )
A.氧化鈣和氫氧化鈉都能作干燥劑,原理相同,都是因?yàn)榕c水發(fā)生了反應(yīng)
B.將燃著的小木條放入裝有氧氣的集氣瓶中,小木條劇烈燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
D.適量的小蘇打用于制做面包

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的一組是(  )
A人體缺鈣會得甲狀腺疾病
用碘水檢驗(yàn)食物中是否含淀粉
B蜂窩煤增大了煤與O2的接觸面
化石燃料屬于不可再生的能源
C汽油清除油污利用了乳化作用
食醋可清除水壺內(nèi)的水垢
D活性炭能清除水中的異味和色素
玻璃、塑料都屬于有機(jī)合成材料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.屠呦呦發(fā)現(xiàn)中藥中的青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)能高效抑制瘧原蟲的成分,是治療瘧疾的特效藥.關(guān)于青蒿素的說法正確的是(  )
A.青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素不屬于氧化物
C.一個青蒿素分子含有11個氫分子
D.青蒿素中碳、氧元素的元素質(zhì)量比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).下列說法錯誤的是(  )
A.乙物質(zhì)的化學(xué)式為O2B.生成物都是氧化物
C.該反應(yīng)前后原子種類不變D.丙物質(zhì)具有毒性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是水發(fā)生變化的示意圖,請回答下列問題.

(1)水、氖氣和氯化鎂三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是MgCl2(填化學(xué)式).
(2)通電時,圖③中a、b試管中的現(xiàn)象為有氣泡生成,能使帶火星木條復(fù)燃的是b試管(填字母)中的氣體.圖②表示的符號表達(dá)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,微觀角度解釋圖②的變化過程水分子分解成氫原子、氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子.
(3)圖①表示的宏觀事實(shí)是水降溫結(jié)成了冰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液稀釋到5%,需加水的質(zhì)量為(  )
A.20gB.100 gC.180 gD.200 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是(  )
A.
向NaOH溶液中不斷加水
B.
煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C.
向NaOH和Ba(NO32的混合溶液中加稀H2SO4
D.
足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案
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