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14．下列有關空氣及其成分的說法中不正確的是（　　）
A．空氣污染物包括有害氣體和煙塵
B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐
C．許多物質能在空氣中燃燒說明氧氣的化學性質比較活潑
D．空氣中含量最多的氣體是氧氣

分析 A、根據空氣污染物考慮；B、根據氮氣化學性質穩定考慮；C、根據氧氣的化學性質考慮；D、空氣中最多的氣體是氮氣．

解答 解：A、空氣污染物：有害氣體和煙塵，故A說法正確；
B、氮氣化學性質穩定，可用于食品防腐，故B說法正確；
C、氧氣的化學性質比較活潑，故C說法正確；
D、空氣中最多的氣體是氮氣，故D說法錯誤．
故選D．

點評 解答本題關鍵是知道空氣污染物，空氣中各成分含量，組成成分的性質和用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，熟知物質的性質才能更好的應用物質，如圖為初中化學教材中的實驗．請回答問題：
A組 B組 實驗C 
 

石墨導電實驗		 
二氧化碳的溶解性實驗
氫氣的燃燒 		 
生石灰中加入水
酸和堿的溶液改變花的顏色 
若按照研究物質性質的角度進行分類，應將實驗C歸為：
（1）B組（填“A”或“B”），理由是（2）都是研究物質的化學性質；
（3）物質的命名總有一些規律可循．如：含有氧元素的酸一般按照除氫、氧元素以外的元素讀作“某酸”，如：“HClO3”讀作“氯酸”，“H2CO3”讀作“碳酸”．不含氧元素的酸一般按照從左至右的順序讀作“氫某酸”，如H2S讀作“氫硫酸”，HI讀作“氫碘酸”．按照以上命名方法“HCl”應讀作氫氯酸，“磷酸”化學式為H3PO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
加熱液體		C．
點燃酒精燈		D．
稱量NaOH固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的為化學性質．
（1）實驗室1中反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水，且不與水反應．
（2）實驗2中觀察到的現象是木炭燃燒發出白光，放出熱量．該反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
氧氣的驗滿		C．
過濾		D．
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　　）
A．無色透明的液體一定是溶液B．催化劑只能加快化學反應速率
C．有氧氣參加的反應屬于氧化反應D．分子可分，原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．周末同學們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請回答下列問題．
（1）圖中所標示的各部件中，屬于合成材料的是①（填序號）．
（2）自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有延展性．
（3）小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補充維生素C．（填營養素名稱）．
（4）旅游途中，貝貝發現路邊農田里的作物出現了倒伏現象，大家建議應施鉀肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．幾個沒有安全意識的小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮時發生爆炸，引起爆炸的氣體主要是瓦斯．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它是煤礦事故的“頭號殺手”．
（1）瓦斯的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）為了防止煤礦的礦井發生安全事故，下列做法可行的是BC（填序號，下同）
A．進礦井前先做燈火實驗    B．工人必須戴安全帽才能進入礦井
C．礦井內要加強通風
（3）某礦井下瓦斯事故發生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是N2不能燃燒也不支持燃燒，可隔絕氧氣；液氮氣化吸熱，使環境溫度低于可燃物的著火點以下等（其他合理答案也給分）（任寫一條）
（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養液，該營養液中的主要供能物質是B．
A．水   B．葡萄糖   C．維生素  D．氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．今年淸明期間，梧州市的多起森林火災給這座“森林城市”造成了較大的影響．
（1）火災現場有濃烈的黑煙，產生黑煙的主要原因是什么？消防隊員用高壓水槍滅火，此措施依據的滅火原理是什么？
（2）請用化學知識解釋成語“火上澆油”．
（3）上述燃燒過程中氧氣有非常重要的作用，它也能與很多金屬反應，請寫出氧氣與細鐵絲反應的化學方程式及反應的現象．

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