將高錳酸鉀溶液和雙氧水混合，得到KOH溶液并出現如下圖所示現象．
（1）雙氧水中氧元素的化合價為________．
（2）反應的化學方程式是________ ．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：重慶市等三校2018屆九年級下學期開學聯考化學試卷 題型：單選題
高溫煅燒石灰石，碳酸鈣分解生成CaO和CO2�，F取一定量的石灰石樣品進行充分煅燒（假設雜質質量不變），某變量y隨時間x的變化趨勢如下圖所示。則縱坐標表示的是（ ）
A. 生成CO2的體積 B. 生成CaO的質量
C. 固體中雜質的質量分數 D. 固體中氧元素的質量
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科目：初中化學 來源：北京市八年級期末考試化學試卷 題型：科學探究題
如下圖所示，在燒杯A中裝有10 mL濃氨水，燒杯B中裝有20 mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞溶液。用一個大燒杯將A、B兩個小燒杯罩在一起。一段時間后，B燒杯中的溶液由無色變為紅色。關于酚酞變紅，化學探究小組同學們提出了三種猜想：
猜想一：從A燒杯中蒸發出水蒸氣，部分水分子運動進入B燒杯，水使酚酞變紅；
猜想二：從A燒杯中揮發出氨氣，部分氨氣分子運動進入B燒杯，氨氣使酚酞變紅；
猜想三：從A燒杯中揮發出氨氣，部分氨氣分子運動進入B燒杯與水結合形成氨水，氨水使酚酞變紅。
（1）同學們經過討論后一致認為猜想一是不可能的，理由是_________。
（2）為了探究另外兩種猜想是否正確，同學們設計了如下實驗方案，請填表：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
將一張濾紙浸入酚酞溶液中，1 min后取出，懸掛在通風處晾干，用剪刀將其剪成兩片 | 將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中 | 濾紙不變色 | 氨氣____（選填“能”或“不能”）使酚酞變紅，猜想二____（選填“正確”或“錯誤”） |
在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中 | 濾紙變成______色 | 氨氣溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞變紅，猜想三______（選填“正確”或“錯誤”） | |
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科目：初中化學 來源：北京市八年級期末考試化學試卷 題型：單選題
下列物質的化學式書寫不正確的是
A. 氧化鈣——CaO2 B. 氫氧化鈉——NaOH
C. 氯化鉀——KCl D. 二氧化碳——CO2
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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮江市丹徒區、句容區2018屆九年級上學期期末聯考化學試卷 題型：綜合題
人類文明與社會進步同金屬材料關系密切．
（一）金屬的廣泛應用
（1）鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼，這兩種鐵合金的主要區別就在于_________，寫出成語“百煉成鋼”中發生反應的化學方程式_________．
（2）高鐵酸鉀是新型凈水劑，化學原理是：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，X的化學式是_________ ．
（二）金屬的銹蝕及防護
（1）下列情況下鐵制品最易生銹的是 _________（填序號）．
a. 潮濕空氣中 b. 干燥空氣中 c. 部分浸入食鹽水中
（2）鐵生銹中存在下列轉化：Fe(OH)2 
Fe(OH)3，該反應的化學方程式為_________．
（三）鐵銹組成分析測定
（1）鐵銹中一定含Fe2O3•nH2O，可能含FeCO3（FeCO3和稀鹽酸的反應與CaCO3相似)），在某鐵銹樣品中加稀鹽酸，_________（填現象），證明不含FeCO3．
（2）另取23.2g只含Fe2O3•nH2O的上述鐵銹樣品，按下圖裝置實驗．
【查閱資料】
①濃硫酸具有吸水性，堿石灰能吸收水和二氧化碳氣體．
②在110℃時，Fe2O3•nH2O完全分解為Fe2O3和H2O．
③500℃時Fe2O3才開始被還原，且溫度不同時產物可能是Fe3O4、FeO（黑色）、Fe．
（3）向裝置中加入鐵銹樣品前，須進行的操作是________．
（4）實驗時，先通入CO的目的是 _________ ．
（5）當加熱超過500℃時，觀察到A中的現象是_________．
（6）下表為加熱至700℃時所測數據，下圖為A中固體質量和加熱溫度關系圖
回答下列問題
①Fe2O3•nH2O中n的值為_________，圖中m的值為_________．
②若無裝置D，則所測n的值_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
③700℃以上時，管內固體產物的化學式為_________；
④該裝置有一明顯缺陷，如何改進 _________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮江市丹徒區、句容區2018屆九年級上學期期末聯考化學試卷 題型：多選題
銅屑表面呈綠色，欲利用其制取膽礬（CuSO4·5H2O），某課外活動小組同學設計了如下制取流程，有關該流程說法正確的是
[資料：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O，CuSO4·5H2O受熱易分解]
A. 操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
B. 溶液A中有兩種溶質
C. 由固體B制取硫酸銅溶液的過程中，方法2更符合綠色化學要求
D. 操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干
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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮江市丹徒區、句容區2018屆九年級上學期期末聯考化學試卷 題型：單選題
為驗證“加熱碳酸氫銨”所發生的變化，兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發現兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍，浸有酚酞溶液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。
下列說法錯誤的是( )
A. 甲實驗不如乙實驗環保
B. 只根據甲實驗“固體消失”這一現象，可驗證碳酸氫銨發生了分解
C. 乙實驗有利于學生分析“固體消失”的原因
D. 只根據乙實驗的現象，可驗證：NH4HCO3 
NH3↑＋CO2↑＋H2O
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科目：初中化學 來源：北京師大附中2016-2017學年初中八年級下學期期末考試化學試卷 題型：簡答題
為了比較吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳含量的高低，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置。
實驗：
（1）首先，由導管口________（填A、B）吸氣約30秒，觀察到澄清石灰水________（填“變渾濁”、“不變渾濁”），說明吸入的空氣中二氧化碳的含量________（填“高”、“低”）。
（2）然后，從導管口________（填A、B）呼氣約30秒，觀察到澄清石灰水________（填“變渾濁”、“不變渾濁”），說明呼出的氣體中二氧化碳的含量________（填“高”、“低”）。
小結：綜合上述實驗結果可知，人體呼出的氣體中所含的二氧化碳的含量________。
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科目：初中化學 來源：2017-2018 人教版九年級化學下冊 第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 常見的酸 專項練習題 題型：單選題
下列物質長期敞口放置在空氣中，質量增加而不變質的是( )
A. 濃硫酸 B. 氫氧化鈉溶液 C. 鐵粉 D. 氫氧化鈣
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