Question

下面左圖是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下面右圖是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出電解水的化學(xué)方程式：

 

；
（2）用玻璃三通管將左圖裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：

 

；
（3）左圖實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：

 

；
（4）與右圖裝置相比，用左圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是：

 

．

Answer 1

分析：（1）用化學(xué)方程式表示水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣的事實(shí)；
（2）可燃性氣體與氧氣混合時(shí)點(diǎn)燃，劇烈燃燒產(chǎn)生的熱量不能及時(shí)散失而引起爆炸；氫氣具有可燃性，不純時(shí)點(diǎn)燃會引起爆炸；
（3）該裝置所使用材料均來自生活廢棄物，廢物利用；
（4）對比兩套裝置，右圖裝置使用硬持塑料管代替左圖中的滴定管；裝置使用滴定管，管上的刻度便于產(chǎn)生氣體的體積比．

解答：解：（1）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣；
故答案為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
（2）具有可燃性的氫氣與氧氣混合，混合氣體稱為爆鳴氣，點(diǎn)燃時(shí)會發(fā)生爆炸；肥皂泡內(nèi)為氫氣和氧氣的混合氣體，點(diǎn)燃發(fā)生爆炸；
故答案為：產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲；
（3）觀察左圖所使用的材料，都是生活中的廢棄物，廢物的利用體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念；
故答案為：儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念；
（4）右圖裝置中的滴定管上的刻度可以方便地讀出產(chǎn)生氣體體積，便于比較兩種氣體體積比；
故答案為：硬質(zhì)塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比．

點(diǎn)評：可燃性氣體與空氣混合時(shí)點(diǎn)燃，可能引起爆炸，因此在使用具有可燃性的氣體時(shí)要進(jìn)行純度檢驗(yàn)．