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9.6月5日是世界環境日,今年環境日的主題是“向污染宣戰”.下列各項防治水污染的措施正確的是(  )
①使用無磷洗衣粉  ②禁止施用農約和化肥  ③抑制水中所有動、植物的生長  ④生活污水處理達標后再排放    ⑤工業“三廢”處理達標后排放.
A.①③⑤B.①②④C.②④⑤D.①④⑤

分析 根據水污染的途徑來考慮本題,想法切斷污染途徑即可.要知道保護水資源從兩個方面考慮:一是節約用水,二是防止水體污染.

解答 解:水污染途徑有:工業廢水的任意排放,農業廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農藥的任意使用,所以防治方法是:工業廢水、農業廢水、生活污水經過處理后再排放,合理地使用化肥和農藥,抑制水中所有動、植物的生長是錯誤的,有的動植物對水體具有凈化作用;禁止使用農藥和化肥會影響農業植物的正常生長.
故選:D.

點評 知道了水污染的途徑,就要了解防治水污染的方法,平時要做到不污染水源,并且節約用水.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖是某廠生產的加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字說明,請仔細閱讀并計算.
為了測定此食鹽中的碳酸鈣含量,取10g這種食鹽溶于水,加入足量的稀鹽酸,生成0.132g二氧化碳,求:
(1)碳酸鈣中組成元素的質量比.
(2)此加鈣食鹽中碳酸鈣的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列知識歸納,完全正確的一組是(  )
A.燃燒條件B.認識粒子
①可燃物
②氧氣(或空氣)
③溫度達到著火點
①原子比分子小
②分子運動原子不運動
③分子由原子構成
C.化學元素D.化學之最
①缺鐵可能導致貧血
②缺鈣可能導致弱智
③缺碘可能導致佝僂病
①熔點最低的金屬是汞
②地殼中含量最多的元素是氧
③導電性最好的金屬是銅
A.燃燒條件B.認識粒子C.化學元素D.化學之最

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.衢州江郎山作為浙江省第一個世界遺產提名地,與國內其它5個丹霞地貌一起,在2010年8月被正式列入《世界遺產名錄》.“中國丹霞”其紅色砂礫巖由石灰巖、石膏(CaSO4•2H2O)、氫氧化鐵等成分組成.
(1)石灰巖是一種比較堅硬的巖石,主要成分是碳酸鈣.碳酸鈣中含有的陽離子是Ca2+(用化學符號表示).
(2)像石膏(CaSO4•2H2O)這樣含有結晶水的物質叫做結晶水合物,自然界中許物質含結晶水,它們的化學式和讀法如下:CuSO4•5H2O讀作“五水合硫酸銅”、Na2SO4•10H2O讀作“十水合硫酸鈉”、MgSO4•7H2O讀作“七水合硫酸鎂”,依此命名規則,KAl(SO42•12H2O應讀作十二水合硫酸鋁鉀.
(3)巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致.氫氧化鐵是一種不溶于水的堿,稀硫酸可溶解氫氧化鐵,稀硫酸中含有的粒子有H+、SO42-、H2O(用化學符號表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.學習了CO2的有關知識后,同學們查閱資料發現Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能來CO2來滅火,但沒有找到有關Na能否與CO2反應的介紹.于是同學們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
【提出猜想】鈉能發生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為4Na+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2O+C.
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續燃燒.
進一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,也能與H2O反應生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于水而BaCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測.
基于以上資料,同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物情況有所不同,并對產物提出了以下幾種猜想:
Ⅰ.Na2O、C;ⅡNa2CO3、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想Ⅲ(填序號)肯定錯誤的,理由是NaOH中有氫元素而反應物中沒有氫元素,根據質量守恒定律可知Ⅲ錯誤
【驗證猜想】
步驟實驗操作主要實驗現象結論(燃燒產物判斷)
(1)將產物溶于適量水中部分溶解,試管底部有黑色固體燃燒產物中肯定有C
(2)取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液有白色沉淀生成燃燒產物中肯定有Na2CO3
(3)取少量(2)所得上層清液,加入CuSO4(或CuCl2)溶液有藍色沉淀生成燃燒產物中肯定有Na2O
在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過量?其原因是:完全除去Na2CO3,以免Na2CO3干擾NaOH的檢驗.
【結論】猜想Ⅳ(填序號)是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學與我們的生活息息相關.請回答下列問題.
(1)“慶豐包子”是我國著名的小吃.制作包子的原料有:面粉、豬肉、大蔥、姜、植物油、食鹽等.面粉中富含的營養素是糖類.
(2)新裝修的房間內有害氣體的含量超標,人們常在房間內放幾包活性炭,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)材料的發展推動了社會的進步.下列材料屬于合成材料的是B(填選項字母).
A.鋁合金       B.聚乙烯塑料      C.棉纖維
(4)生活中可采用點燃聞氣味的方法鑒別羊毛纖維和合成纖維.
(5)硬水給我們的生活帶來許多麻煩,生活中通常用加熱煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是實驗室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.

(1)請寫出帶標號儀器的名稱:①長頸漏斗,②錐形瓶.
(2)請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發生裝置是B(填字母),若用C裝置
采用排水法收集氧氣,進氣口為b(填“a”或“b”).若用D裝置干燥氧氣,D中應盛放
的試劑是濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.我國化學家侯德榜于1923年研制成功的“聯合制堿法(又稱侯氏制堿法)”的主要特點是:在濃氨水(NH3極易溶于水)中通入足量的二氧化碳生成一種鹽,然后在此溶液中加入細的食鹽粉末,由于NaHCO3在該狀態下溶解度很小,呈晶體析出,同時由于大部分酸式碳酸鹽加熱容易轉變為正鹽,所以將析出的NaHCO3加熱分解即可得純堿,請回答:
(1)寫出上述過程中的反應方程式:
①NH3•H2O+CO2=NH4HCO3 ;②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(2)用上述方法生產的起始原料為NH3•H2O;CO2;NaCl(寫化學式下同),最終產物為Na2CO3、NH4Cl,該生產過程中沒有涉及的反應類型是置換反應(選填四種基本類型反應).
(3)有人認為該反應有四大優點,你認為正確的是ABD.
①生產過程中的部分產品可循環使用    ②反應不需要加熱
③副產品不污染環境     ④副產品是一種可利用的化肥
(4)氨溶于水的實驗可設計成噴泉.如圖1和圖2都可用來做噴泉實驗:(上部燒瓶均已裝滿干燥的氨氣)
用圖1裝置進行噴泉實驗,引發水上噴的操作是打開止水夾,擠出膠頭滴管中的水;如果只提供如圖2的裝置,請說明引發噴泉的方法:打開夾子,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨氣受熱氣體膨脹,趕出玻璃導管內的空氣,氨氣與水接觸,即發生噴泉.
(5)在NaHCO3濃溶液中加入CaCl2溶液,立即產生白色沉淀和大量氣泡.試寫出發生反應的化學方程式:CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.為了節約資源,美化環境,益陽市已在下轄各區、縣開展生活垃圾分類處理工作.廢棄塑料袋屬于(  )
A.B.C.D.

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