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11、通過課本中對影響蠟燭燃燒時間的因素的實驗探究，你知道下列哪些因素可能影響蠟燭燃燒的時間
①蠟燭芯的粗細   ②蠟燭的高度   ③蠟燭的質地  ④蠟燭的顏色（　　）
分析：蠟燭燃燒屬于化學變化，燃燒實際上是石蠟在與氧氣反應，燃燒時間長說明石蠟的量大或者是消耗石蠟的速率低．
解答：解：①燈芯粗燃燒的快對蠟燭燃燒的時間有影響；②③均是說明蠟燭本身的一些固有的東西對蠟燭燃燒也有影響；蠟燭的顏色是蠟燭的物理性質是人為改變的，不影響它的燃燒．
故選D
點評：此題涉及到蠟燭燃燒這一化學變化的時間長短，因此外在的因素對其無影響．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網下面是某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：
（1）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結果．那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號
 
），
A．蠟燭        B．紅磷        C．硫粉         D、木炭       E、鐵粉
（2）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現象是：
 
．
其中六個實驗小組所得到的數據如下表：
（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別 1 2 3 4 5 6
進入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 20 22 18
通過對實驗結果的交流分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是
 
．
（3）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論．他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量
 
溶液來吸收
 
氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式
 
 （任選一種說明即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下面是某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：
（1）寫出圖中①、②儀器的名稱．①是
燃燒匙
燃燒匙
；②是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結果．那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號）
B
B
，
A．蠟燭        B．紅磷        C．硫粉         D、木炭       E、鐵粉
（3）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現象是：
紅磷燃燒發黃光，放熱，冒出大量的白煙，進入集氣瓶中的水大約占集氣瓶容積的五分之一
紅磷燃燒發黃光，放熱，冒出大量的白煙，進入集氣瓶中的水大約占集氣瓶容積的五分之一
．
（4）其中六個實驗小組所得到的數據如下表：（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別 1 2 3 4 5 6
進入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 20 22 18
通過對實驗結果的交流分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
五分之一
五分之一
．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是
既不能燃燒也不能支持燃燒，難溶于水
既不能燃燒也不能支持燃燒，難溶于水
．
（5）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論．他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液來吸收
生成的
生成的
氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O）
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O）
 （任選一種說明即可）．

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科目：初中化學 來源：湛江模擬 題型：問答題

下面是某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：
（1）寫出圖中①、②儀器的名稱．①是______；②是______．
（2）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結果．那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號）______，
A．蠟燭        B．紅磷        C．硫粉         D、木炭       E、鐵粉
（3）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現象是：
______．
（4）其中六個實驗小組所得到的數據如下表：（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別 1 2 3 4 5 6
進入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 20 22 18
通過對實驗結果的交流分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是______．
（5）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論．他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量______溶液來吸收______氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式______ （任選一種說明即可）．
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科目：初中化學 來源：2008年廣東省廣州市白云區中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?白云區一模）下面是某校初三三班化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行的實驗探究：
（1）剛開始大家認為：要保證選擇的藥品易與氧氣反應，但又不能跟空氣中的其它成分反應，而且只有得到的生成物為固體才不會影響測定結果．那么如果讓你從以下一些物質中選擇出某物質來做此實驗，你選（填編號______），
A．蠟燭        B．紅磷        C．硫粉         D、木炭       E、鐵粉
（2）部分同學直接按課本中的實驗裝置（如圖）和要求進行實驗，所觀察到的現象是：______．
其中六個實驗小組所得到的數據如下表：
（注：集氣瓶容積為100mL）
組    別123456
進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
通過對實驗結果的交流分析，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______．并推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是______．
（3）部分同學在學完酸、堿、鹽的性質后，認為只要對上述實驗作適當改進，即使用木炭、硫粉來進行上述實驗，照樣可以得到相應結論．他們的做法是事先在集氣瓶內注入少量______溶液來吸收______氣體，請寫出吸收氣體的反應的化學方程式______ （任選一種說明即可）．

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