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如下圖所示的有關二氧化碳性質的實驗中,只能證明二氧化碳的物理性質的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、二氧化碳與水反應生成碳酸,錯誤;B、二氧化碳可溶于水,且二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應,有二氧化碳的化學性質,錯誤;C、二氧化碳密度大,聚集在燒杯底部,又因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以下方的蠟燭先滅,既有二氧化碳的化學性質,也有二氧化碳的物理性質,錯誤;D、二氧化碳可以像倒水一樣傾倒,說明其密度較空氣的大,只能證明二氧化碳的物理性質,正確。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山西省2017-2018學年八年級下學期第一次月考化學試卷 (2) 題型:填空題

配平下列化學方程式(化學計量數為1也要填入“ ”內)

(1)____FeS2 +____O2 點燃___Fe2O3 +____SO2

(2)____Fe2O3 + ____C高溫 ____Fe + ____CO2

(3)____KClO3 ____KCl + ____O2 ↑

(4)____C2H4 + ____O2 點燃____H2O + ____CO2

(5)____CuSO4+ ____NaOH ═ ____Cu(OH)2↓+ ____Na2SO4

4 11 2 8 2 3 4 3 2 2 3 1 3 2 2 1 2 1 1 【解析】(1)該反應的化學方程式為:(1)4FeS2 +11O22Fe2O3 +8SO2,故填4,11,2,8(2)該反應的化學方程式為:2Fe2O3 + 3C4Fe +3CO2,故填:2,3,4,3;(3)該反應的化學方程式為:2KClO32KCl + 3O2 ↑,故填:2,2,3;(4)該反應的化學方程式為:C...

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科目:初中化學 來源:上海市黃浦區2018屆九年級4月模擬考試化學試卷 題型:單選題

實驗室制取二氧化碳時,為了控制反應的發生與停止,可選用的裝置(鐵架臺省略)是

A. B. C. D.

C 【解析】A、裝置中導管伸入液面以下,氣體不能導出,不能用于制備CO2的發生裝置,錯誤;B、裝置便于液體的隨時加入,但不能隨時控制反應的發生與停止,錯誤;C、大理石在多孔塑料片上,要產生氣體時,打開止水夾,長頸漏斗內的稀鹽酸就會下降浸沒大理石產生氣體,不用時關閉止水夾,壓強增大部分鹽酸又被壓到長頸漏斗內,使二者分離,控制了反應的進行,故該裝置能夠使反應隨時發生或停止,正確;D、長頸漏斗下端...

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市惠安縣六校聯盟2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題

(1) 下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

 

①檢查A裝置的氣密性:把導管的一端浸入水中,然后________,如果觀察到有_____________________,說明A裝置不漏氣。

②實驗室制取二氧化碳反應的符號表達式為___________________,收集二氧化碳通常選擇圖2中的______________________(填標號)儀器進行組合。

③實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應該選擇的發生裝置是_________(填標號),該反應的符號表達式為___________________。完全反應后的從殘余物中提純KCl,進行以下操作:

操作X的名稱是_________,在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____,在該操作中玻璃棒的作用是_____。

(2)食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質組成)能通過化學反應除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無氧狀態。張山同學用下圖裝置進行實驗測定空氣中氧氣的含量。

下表是張山同學在實驗過程中記錄的有關數據:

實驗所需的時間/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

①脫氧劑發生復雜的化學反應,首先是鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵固體,

寫出該反應的符號表達式:______________________。

②實驗過程中觀察到量筒中的液面不斷下降,水被吸入廣口瓶中,出現該現象的原因是

____________________。

③分析表中數據得知,至少經過__________分鐘后,量筒中的液面不再下降。

④根據表中實驗數據進行推算,廣口瓶中氧氣的體積分數是_______(結果精確到0.1%)。

小虎同學的實驗用時45分鐘,結果發現廣口瓶中收集到的水約為張山同學的1/3,請你幫小虎同學找出造成實驗失誤的可能原因之一:__________________________

用手緊握試管外壁 氣泡冒出 CaCO3 + HCl→CaCl2 + H2O + CO2 CEF(多選漏選錯選均不得分) A KClO3 KCl + O2 過濾 漏斗 引流 Fe + O2 + H2O → Fe(OH)2 瓶中氧氣與鐵粉反應,使廣口瓶瓶內壓強減小 30 20.2% 裝置漏氣(或脫氧劑量不足、脫氧劑失效)等合理答案 【解析】(1)①根據檢查裝置氣密性的方法解答;②根據碳酸鈣與稀鹽...

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市惠安縣六校聯盟2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下圖是某化學變化的微觀示意圖(不同的球代表不同原子),下列說法不正確的是

A. 在化學變化中,分子可分裂為原子 B. 在化學變化中,原子可重新組成新分子

C. 在化學反應前后,原子的個數沒有改變 D. 在化學反應前后,分子的種類沒有改變

D 【解析】A、通過分析圖示可知,在化學變化中,分子可分裂為原子,正確;B、通過分析圖示可知,在化學變化中,原子可重新組成新分子,正確;C、通過分析圖示可知,在化學反應前后,原子的個數沒有改變,正確;D、根據反應微觀圖可知,化學反應變化前后,分子的種類發生改變,錯誤。故選D。

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科目:初中化學 來源:蘇州市2017屆九年級二模化學試卷 題型:實驗題

四氧化三鐵可用于醫療器械、電子等工業。某實驗興趣小組從工廠采集廢液(含FeSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進行四氧化三鐵的制備實驗。

【閱讀資料】

(1)25℃時,去氧化物沉淀的pH范圍如表。

Zn(OH)2

Fe(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀的pH

5.7

7.6

10.4

沉淀完全的pH

8.0

9.6

12.4

(2)25℃時,Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液。

(3)制備Fe3O4的實驗流程如下:

【回答問題】

(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為 (寫一個即可)。

(2)操作a的名稱為 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等。玻璃棒在此操作中的主要作用是

(3)溶液1所含溶質有 (至少寫兩種);溶液3所含溶質的主要成分為

(4)該實驗取廢液100g,最終得到產品四氧化三鐵質量為3.48g,則原廢液中硫酸亞鐵溶質的質量分數不低于 (精確到0.01%)。

⑴2 NaOH+ ZnSO4= Zn(OH)2↓ +Na2SO4或2 NaOH+ FeSO4= Fe(OH)2↓ +Na2SO4⑵過濾、漏斗、引流(攪拌)⑶硫酸鎂、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鎂(兩種即可)、硫酸亞鐵 ⑷6.84% 【解析】(1)第一步加氫氧化鈉至PH=9.6,結合閱讀資料可知會生成兩種沉淀。它們分別是Zn(OH)2和Fe(OH)2,并且二者全部沉淀。可寫2 NaOH+ ZnSO...

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科目:初中化學 來源:蘇州市2017屆九年級二模化學試卷 題型:單選題

化學對人類生活和社會發展做出了巨大貢獻。下列對某一主題知識歸納都正確的一組是

A.生活常識

B.物質鑒別

鋼鐵生銹一一緩慢氧化

人體缺鋅元素一一甲狀腺腫大

銅片和鐵片一一觀察顏色

生鐵和鋼一一 用磁鐵吸

C.安全常識

D.環境保護

油鍋不慎著火一一可以蓋上鍋蓋滅火

火災煙很大時一一用濕毛巾捂住口鼻

減少白色污染一一少使用塑料制品

減少酸雨污染一一不使用化石燃料

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析:A中人體缺碘元素一一甲狀腺腫大;B中生鐵和鋼一一 不能用磁鐵吸,因為二者均含有鐵;D中減少酸雨污染一一合理使用化石燃料。故選C.

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科目:初中化學 來源:蘇州市2017屆九年級二模化學試卷 題型:單選題

規范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列化學實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、用量筒量取液體時,視線與凹液面的最低處保持水平,如果仰視讀數或俯視讀數都會造成量取的誤差,量取的數值不準確,故A正確; B、過濾時需要用玻璃棒進行引流,不然的話會使液體濺出,故B錯誤; C、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,如果吹滅時火焰會沿著燈頸進入酒精燈,引發火災,故C錯誤; D、稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,如果...

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科目:初中化學 來源:哈爾濱市升學考試模擬調研測試(一)化學試卷 題型:科學探究題

某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗.實驗結束后,同學們把A、B兩支試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二),充分混合后發現白色沉淀明顯增加。

(1)甲同學的實驗完成后,A試管一定有剩余的物質是①_____(水除外);

(2)乙同學的實驗發生的化學方程式是②_____;

小組同學將C中液體過濾后,對所得濾液的主要成分進行了如下探究:

【猜想假設】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想:

猜想一:濾液中的溶質是NaCl、Na2CO3

猜想二:濾液中的溶質是NaCl、CaCl2

猜想三:濾液中的溶質是NaCl、CaCl2、HCl

猜想四:濾液中的溶質是NaCl

【討論交流】通過認真討論,小組同學排除了猜想三不合理,他們的理由是③_____;

【實驗探究】甲同學取少量濾液置于試管中,向試管中滴加硝酸銀溶液,觀察到有白色沉淀生成。

乙同學取少量濾液置于試管中,向試管中滴加氫氧化鈣溶液,觀察到有白色沉淀生成。

【評價交流】甲同學的實驗④____(填“能”或“不能”)得出正確結論。乙同學的實驗⑤__________(填“能”或“不能”)得出正確結論,你的理由是⑥___________。

【歸納總結】通過上述實驗可以得出:在確定溶液可能存在的離子時,如果待測溶液中含有與待測離子性質相似的離子,在試劑選擇上應從⑦______________角度選擇試劑。

碳酸鈉 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 稀鹽酸與碳酸鈉能反應,A試管中碳酸鈉有剩余說明稀鹽酸不存在 不能 能 鈣離子與碳酸根離子作用有碳酸鈣白色沉淀產生不能,鈣離子與氯離子不反應,滴加氫氧化鈣有白色沉淀產生說明濾液中含有碳酸根離子,碳酸根離子與鈣離子不能共存,從而說明猜想一成立 離子性質的不同點的 【解析】(1)將混合液體倒入C燒杯中,沉淀明顯增加,說明A試管中有碳酸鈉剩...

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